[实用新型]一种大学数学教学绘图板

权利要求书

1.一种大学数学教学绘图板，其特征在于，包括：

绘图板(1)，所述绘图板(1)的相邻两侧边均固定设有放置板(2)，所述绘图板(1)的另一相邻两侧边均固定设有导向滑槽(3)，且所述导向滑槽(3)远离所述放置板(2)的一端设有限位件(4)；

第一画线组件(5)，对于所述绘图板(1)的表面等距离画线，且安装设于所述绘图板(1)一侧的放置板(2)上；

第二画线组件(6)，对于所述绘图板(1)的表面等距离画线且与所述第一画线组件(5)画出的线相垂直，所述第二画线组件(6)安装设于所述绘图板(1)另一侧的所述放置板(2)上，所述第一画线组件(5)和所述第二画线组件(6)具有相同的结构；

导向块(7)，所述导向块(7)分别滑动设于所述绘图板(1)相邻两侧的所述导向滑槽(3)内，且所述导向块(7)的另一侧分别与第一画线组件(5)或者第二画线组件(6)连接。

2.根据权利要求1所述的一种大学数学教学绘图板，其特征在于：所述第一画线组件(5)包括固定设于所述导向块(7)一端的连接杆(8)，且所述连接杆(8)上等距离固定设有笔筒(9)，所述笔筒(9)的两侧均固定设有凸耳(10)，所述凸耳(10)上均开设有导向孔(11)，所述导向孔(11)的内部均滑动设有导向杆(13)，所述导向杆(13)的一端固定设有限位块，且另一端与压板(14)的两侧固定连接，所述凸耳(10)与所述压板(14)之间且位于所述导向杆(13)上均套设有弹簧(15)，所述压板(14)的一侧固定设有推杆(16)，且所述推杆(16)的一端位于所述笔筒(9)的内部设有画线笔(17)。

3.根据权利要求1所述的一种大学数学教学绘图板，其特征在于：所述限位件(4)包括开设于导向滑槽(3)一端的缺口，所述缺口的一侧设有L型杆(18)，且所述L型杆(18)的两端侧边均固定设有与所述导向滑槽(3)相匹配的限位槽(19)，所述限位槽(19)的一侧且位于所述导向滑槽(3)的内部设有挡块(20)。

4.根据权利要求1所述的一种大学数学教学绘图板，其特征在于：所述绘图板(1)的一侧转动连接有第一折叠杆(21)，所述第一折叠杆(21)的一端活动设有第二折叠杆(22)，所述第二折叠杆(22)的另一端与支撑座(23)活动连接。

5.根据权利要求4所述的一种大学数学教学绘图板，其特征在于：所述第一折叠杆(21)的两端均通过第一锁紧螺栓分别与所述绘图板(1)和第二折叠杆(22)螺纹连接，所述第二折叠杆(22)的另一端与所述支撑座(23)的端部通过第二锁紧螺栓(24)螺纹连接。

6.根据权利要求1所述的一种大学数学教学绘图板，其特征在于：所述导向滑槽(3)的两侧且位于所述导向块(7)上均固定设有限位档片(12)。

7.根据权利要求2所述的一种大学数学教学绘图板，其特征在于：所述推杆(16)的直径小于等于所述笔筒(9)的内直径。