[实用新型]一种小学语文课堂用的拼音讲解装置

说明书

本实用新型公开了一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，涉及教学用具技术领域，解决了教师长久站立身体压力过大的问题，包括安装箱、辅助装置和调节装置，安装箱底部设有桌腿，桌腿设有多个，均匀分布在安装箱底部，安装箱顶部设有桌板，辅助装置位于安装箱下方，用于教师坐着讲解拼音，调节装置固定在安装箱内，用于配合辅助装置帮助教师授课，本实用新型通过设有辅助装置，避免了教师在讲解拼音时长久站立，同时通过调节装置可以对桌板的角度进行调节，方便教师讲解授课，减轻了教师的负担。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种小学语文课堂用的拼音讲解装置。

背景技术

语文是语言和文化的综合科，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，也是口头语和书面语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和，语文在不同的学科里有不同的所指。在“语言文字”这一短语中，语言是狭义的，特指口语。语言文字的实质即广义的语言。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。语文又是口头语言和书面语言的简称。语文也是语言文字或语言和文学的简称，但在语文中对与每一个字的认识均是通过拼音连了解。

目前使用的讲解设备，老师在使用时站立过久会使身体压力过大，为此，我们提出一种小学语文课堂用的拼音讲解装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种避免了教师在讲解拼音时长久站立的小学语文课堂用的拼音讲解装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种小学语文课堂用的拼音讲解装置，涉及教学用具技术领域，解决了教师长久站立身体压力过大的问题，包括安装箱、辅助装置和调节装置，安装箱底部设有桌腿，桌腿设有多个，均匀分布在安装箱底部，安装箱顶部设有桌板，辅助装置位于安装箱下方，用于教师坐着讲解拼音，调节装置固定在安装箱内，用于配合辅助装置帮助教师授课，本实用新型通过设有辅助装置，避免了教师在讲解拼音时长久站立，同时通过调节装置可以对桌板的角度进行调节，方便教师讲解授课，减轻了教师的负担。

优选的，辅助装置包括支撑架，支撑架位于安装箱底部，且顶部贯穿安装箱设有滑块，支撑架与安装箱底部的通孔滑动连接，支撑架远离安装箱的一端设有座板，安装箱内设有驱动件，用于对座板进行收纳，用于教师坐着授课。

优选的，驱动件包括电机，电机固定在安装箱内部，电机输出端设有支撑板，支撑板与安装箱底部固定，电机输出端贯穿支撑板设有丝杆，丝杆远离支撑板的一端与安装箱转动连接，安装箱内设有限位杆，限位杆另一端与安装箱内的挡板固定，限位杆与丝杆均贯穿滑块，丝杆与滑块螺纹连接，可以在不用时对座板进行收纳。

优选的，调节装置包括转轴，转轴设有两个，对称分布在丝杆两侧，转轴一端与支撑板转动连接，另一端与安装箱内侧转动连接，丝杆靠近支撑板的一端设有主齿轮，转轴上设有副齿轮，主齿轮与副齿轮啮合连接，转轴中部设有蜗杆，安装箱内设有支撑架，支撑架设有两个，分别固定在安装箱内，支撑架内设有连轴，连轴上设有蜗轮，蜗轮与蜗杆啮合连接，连轴一端与安装箱转动连接，另一端贯穿支撑架设有螺纹杆，螺纹杆上设有套筒，套筒与螺纹杆螺纹连接，桌板与安装箱一侧转动连接，套筒远离螺纹杆的一端设有连接件，用于配合调节装置对桌板进行转动，用于调节桌板的角度。

优选的，连接件包括固定板，固定板固定在桌板底部，固定板上设有滑槽，滑槽设有两个，对称分布在固定板底部，滑槽内滑动连接有连接架，套筒顶端设有连接头，连接头与连接架转动连接，用于辅助支撑桌板。

优选的，支撑架为L型，支撑架直角处设有加强杆，提高支撑架的强度。

优选的，座板上设有坐垫，提高舒适度。

与传统技术相比，本实用新型的有益效果是：