[实用新型]一种小学语文用的拼音学习教具有效
申请号: | 202123105125.5 | 申请日: | 2021-12-12 |
公开(公告)号: | CN216596562U | 公开(公告)日: | 2022-05-24 |
发明(设计)人: | 周虹玲 | 申请(专利权)人: | 周虹铃 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 404614 重庆*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 小学语文 拼音 学习 教具 | ||
本实用新型公开的属于学习教具技术领域,具体为一种小学语文用的拼音学习教具,其包括:安装板,前面壁上等距开设有多个安装槽,所述安装槽的内部中间开设有嵌入槽,所述嵌入槽的内部安装有第一磁铁,所述安装板的前面壁底端一侧安装有第一显示屏、操作面板和第一蓝牙模块;展示组件,包括壳体、按钮、第二显示屏、按钮开关、电源模块、第二蓝牙模块、控制芯片、播放模块和第二磁铁,所述壳体的前面壁安装有按钮和第二显示屏。该小学语文用的拼音学习教具,能够将教具拆分交由学生使用,提高学生的学习兴趣,增强课堂学习的互动性。
技术领域
本实用新型涉及学习教具技术领域,具体为一种小学语文用的拼音学习教具。
背景技术
汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节,拼音是小学语文授课的一个重要课程,拼音是学习汉语的基础,因此想要学好汉语,学习拼音是第一关。
但是现有的学习教具往往只有老师在台上展示,比较枯燥无聊,学生参与感较弱,学习兴趣不高。
实用新型内容
本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊,而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。
鉴于上述和/或现有拼音学习教具中存在的问题,提出了本实用新型。
因此,本实用新型的目的是提供一种小学语文用的拼音学习教具,能够将教具拆分交由学生使用,提高学生的学习兴趣,增强课堂学习的互动性。
为解决上述技术问题,根据本实用新型的一个方面,本实用新型提供了如下技术方案:
一种小学语文用的拼音学习教具,其包括:
安装板,前面壁上等距开设有多个安装槽,所述安装槽的内部中间开设有嵌入槽,所述嵌入槽的内部安装有第一磁铁,所述安装板的前面壁底端一侧安装有第一显示屏、操作面板和第一蓝牙模块;
展示组件,包括壳体、按钮、第二显示屏、按钮开关、电源模块、第二蓝牙模块、控制芯片、播放模块和第二磁铁,所述壳体的前面壁安装有按钮和第二显示屏,所述壳体的内部安装有按钮开关、电源模块、第二蓝牙模块、控制芯片和播放模块,所述第一蓝牙模块信号连接有第二蓝牙模块,所述按钮的底端贴合有按钮开关,所述壳体的外部后面壁安装有第二磁铁。
作为本实用新型所述的小学语文用的拼音学习教具的一种优选方案,其中:所述壳体的两侧壁对称开设有扣拉槽,所述扣拉槽的表面开设有防滑纹路。
作为本实用新型所述的小学语文用的拼音学习教具的一种优选方案,其中:所述安装板的底端安装有高度调节组件,所述高度调节组件包括第一支撑杆、第二支撑杆和调节栓,所述安装板的底端活动连接有第一支撑杆,所述第一支撑杆活动连接在第二支撑杆上开设的凹槽内,所述第二支撑杆上安装有调节栓,且调节栓的一端穿入第二支撑杆贴合有第一支撑杆。
作为本实用新型所述的小学语文用的拼音学习教具的一种优选方案,其中:所述第一支撑杆的顶端连接有轴承,所述轴承的外部连接有安装板。
作为本实用新型所述的小学语文用的拼音学习教具的一种优选方案,其中:所述调节栓的头端安装有防滑套,所述防滑套为橡胶材料制成。
作为本实用新型所述的小学语文用的拼音学习教具的一种优选方案,其中:所述第二支撑杆的底端安装有底板,所述底板的底端四角均安装有支脚,所述支脚的底端活动连接有轮子。
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