[实用新型]一种基于包装设计教学用的纸板整平装置

权利要求书

1.一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，包括储物箱(1)，其特征在于：所述储物箱(1)的上表面固定连接有两个侧板(2)，右侧所述侧板(2)的右侧面固定安装有电机(4)，所述电机(4)的输出端固定连接有往复丝杆(5)，所述往复丝杆(5)的外表面螺纹连接有螺母座(6)，所述螺母座(6)的外表面固定连接有滑板(7)，所述滑板(7)的下表面设有整平组件，所述储物箱(1)的上表面固定连接有两个对称的固定滑轨(14)，所述固定滑轨(14)的内部滑动连接有两个滑座(15)，所述滑座(15)的上表面固定连接有L型板(16)，两个对应的所述L型板(16)呈对称设置，所述L型板(16)上设有按压组件。

2.根据权利要求1所述的一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，其特征在于：两个所述侧板(2)之间固定连接有顶板(3)，所述顶板(3)的下表面开设有滑槽(8)，所述滑槽(8)与滑板(7)滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，其特征在于：所述整平组件包括固定套(9)，所述固定套(9)具有四个，所述固定套(9)的下表面活动穿插有T型杆(10)，所述T型杆(10)的底端固定连接有压辊支架(12)，所述压辊支架(12)的内壁转动连接有压辊(13)。

4.根据权利要求3所述的一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，其特征在于：所述固定套(9)与T型杆(10)之间固定连接有第一弹簧(11)，所述第一弹簧(11)位于固定套(9)的内部。

5.根据权利要求1所述的一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，其特征在于：所述按压组件包括压杆(17)，所述压杆(17)活动穿插在L型板(16)上，所述压杆(17)的底端固定连接有防滑板(18)。

6.根据权利要求5所述的一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，其特征在于：所述防滑板(18)与L型板(16)之间固定连接有第二弹簧(19)，所述第二弹簧(19)套设在压杆(17)的外表面，且所述压杆(17)的顶端固定连接有拉环(20)。

7.根据权利要求1所述的一种基于包装设计教学用的纸板整平装置，其特征在于：所述滑座(15)的外表面开设有定位插杆(21)，所述固定滑轨(14)的内壁开设有多个等间距设置的定位插槽(22)。