[发明专利]一种服装设计教学教具

说明书

本发明公开了一种服装设计教学教具，包括有操作台和若干定位针，操作台依次包括有基板和台面板，台面板半透明，台面板的上表面设有若干均匀间隔设置的定位针孔，定位针孔分别供定位针插入，所述基板和台面板之间设有透明隔板，透明隔板与台面板之间具有插板腔，插板腔内设有遮光造型板，所述操作台的一侧设有供遮光造型板插入插板腔的插口，所述透明隔板与基板之间设有安装腔，安装腔内安装有光源。本发明的服装设计教学教具，可以方便讲师降解服装面料的裁剪、造型等基础操作，也可以方便学员练习该操作，简单实用，操作方便，演示效果更加直观，提高了教学的质量。

技术领域

本发明属于教学教具技术领域，具体涉及一种服装设计教学教具。

背景技术

服装设计是很多大专院校都开设的一门课程，每年为社会输出大量的服装设计人才。面料的裁剪、造型设计等属于服装设计课程中常见的授课过程。需要讲师实际操作演练，并且还需要学生上手反复练习。在现有的教学过程中，缺乏相应有效的教具来辅助老师讲解和演示以及学生练习面料的裁剪、造型设计过程。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明采用的技术方案是：一种服装设计教学教具，包括有操作台和若干定位针，操作台依次包括有基板和台面板，台面板半透明，台面板的上表面设有若干均匀间隔设置的定位针孔，定位针孔分别供定位针插入，所述基板和台面板之间设有透明隔板，透明隔板与台面板之间具有插板腔，插板腔内设有遮光造型板，所述操作台的一侧设有供遮光造型板插入插板腔的插口，所述透明隔板与基板之间设有安装腔，安装腔内安装有光源。

作为上述技术方案的优选，所述安装腔内安装有反光罩、散光板，光源位于反光罩内，散光板盖在反光罩上。

作为上述技术方案的优选，所述散光板为凹透镜，所述光源位于凹透镜的虚焦点上。

作为上述技术方案的优选，所述透明隔板的四周分别安装有滑套，滑套内插有滑杆，滑杆的两端分别固定连接基板和台面板，所述透明隔板上固定连接有丝杆螺母，丝杆螺母安装在丝杆上，丝杆的两端分别可转动的连接基板和台面板，所述丝杆的一端固定连接有齿轮，操作台的一侧设有调节轮，调节轮通过同步带带动齿轮转动。

作为上述技术方案的优选，所述透明隔板上的丝杆螺母数量为两个，两个丝杆螺母分别位于透明隔板的两侧，所述丝杆的数量相应为两个，所述齿轮的数量相应为两个，所述同步带为环形同步带，所述操作台的四周分别安装有若干导向轮，导向轮与环形同步带相配合，齿轮分别与环形同步带齿合，调节轮带动环形同步带移动。

作为上述技术方案的优选，所述台面板的上表面四周分别设有刻度尺。

作为上述技术方案的优选，还包括有箱体，箱体的一侧交接有箱盖，所述操作台安装在箱体内。

作为上述技术方案的优选，所述操作台的一端两侧分别通过转轴可转动的安装在箱体内，所述操作台的下方设有电动推杆，所述电动推杆铰接在箱体的底部，所述电动推杆的伸缩杆铰接在操作台的背面。

作为上述技术方案的优选，所述基板具有磁性，所述定位针与基板之间具有磁吸力，所述遮光造型板的下表面中部固定有磁性定位凸起，透明隔板的中部设于定位凹槽，定位凸起与定位凹槽相配合，定位凹槽位于透明隔板的中部，定位凹槽通过导向槽连接插口。

本发明的有益效果是：本发明的服装设计教学教具，可以方便讲师降解服装面料的裁剪、造型等基础操作，也可以方便学员练习该操作，简单实用，操作方便，演示效果更加直观，提高了教学的质量。

附图说明

图1是本发明的结构示意图；

图2是本发明的截面结构示意图；

图3是操作台的截面结构示意图；

图4是遮光造型板与透明隔板的配合示意图；

图5是环形同步带的结构示意图。