[发明专利]一种用于小学科学摩擦力实验的教学装置

说明书

本发明涉及教学装置技术领域，且公开了一种用于小学科学摩擦力实验的教学装置，包括收纳箱，所述收纳箱的内部滑动连接有移动板，所述移动板的前后表面均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有连接块，设置收纳箱、滑块、滚动轮、砝码桶、加重块、连接绳、滑板、移动板、转杆、支撑杆、滑轮、拉块、拉环、盖板、底板等。在传统的小学科学学科测量摩擦力的实验中，如果不用弹簧测力计，则不能直接显示力的大小；如果用弹簧测力计，由于要使用弹簧测力计匀速拉动滑块，所以需要在弹簧测力计移动时进行读数，很不方便，给读数造成了很大困难；本装置既能显示力的大小，又能在弹簧测力计固定的情况下进行读数，既直观又方便。

技术领域

本发明涉及教学装置技术领域，具体为一种用于小学科学摩擦力实验的教学装置。

背景技术

在传统的小学科学学科测量摩擦力的实验中，如果不用弹簧测力计，则不能直接显示力的大小；如果用弹簧测力计，由于要使用弹簧测力计匀速拉动滑块，所以需要在弹簧测力计移动时进行读数，很不方便，给读数造成了很大困难。本装置既能显示力的大小，又能在弹簧测力计固定的情况下进行读数，既直观又方便。此外，传统的实验装置需要借助于桌子的高度悬垂垫圈，本装置即使在没有桌子的情况下，也能通过抬升自身高度悬垂重物，应用场景更为广泛。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种用于小学科学摩擦力实验的教学装置，解决了上述背景技术所提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于小学科学摩擦力实验的教学装置，包括收纳箱，所述收纳箱的内部滑动连接有移动板，所述移动板的前后表面均开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有连接块，两个所述连接块的相背侧均转动连接有连接杆，所述收纳箱的左侧转动连接有盖板，所述连接杆的另一端与所述盖板的右侧转动转接，所述收纳箱的内部左右侧均开设第一收纳孔，所述第一收纳孔的内部固定有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端固定有第一卡块，所述移动板的左右两侧均开设有第一卡孔，两个所述第一卡块的相对侧均固定有第一拉绳，所述第一拉绳的另一端固定有第二拉绳，所述移动板的顶部设有滑板、加重块、连接绳、砝码桶、滚动轮和滑块，所述移动板的顶部和所述盖板的右侧分别滑动连接有和固定连接有固定架，所述移动板的顶部开设有第二收纳孔，所述第二收纳孔的内部固定有第二弹簧，所述第二弹簧的另一端固定有第二卡块，右侧所述固定架的底部开设有第二卡孔，所述移动板的内部开设有两个第三收纳孔，所述第三收纳孔的内部固定有第三弹簧，所述第三弹簧的另一端固定有活动块，所述第二卡块的底部固定有第三拉绳，所述第三拉绳的另一端固定有第四拉绳，所述第四拉绳的两端分别与两个所述活动块的相对侧固定连接，所述收纳箱的内部前后表面均开设有第四收纳孔，所述第四收纳孔的内部固定有第四弹簧，所述第四弹簧的另一端固定有顶块，所述连接杆的内部和所述连接块的内部分别滑动连接有第一滑杆和第二滑杆，两个所述顶块的相背侧均固定有第五拉绳，所述第五拉绳的另一端与所述第二拉绳的外侧壁固定连接，所述盖板的右侧固定有固定块，所述固定块的底部固定有第五弹簧，所述第五弹簧的另一端固定有拉块，所述拉块的左侧与所述盖板的右侧滑动连接，所述固定架的内部转动连接有滑轮，所述收纳箱的前表面开设有两个压孔，所述压孔的内部滑动连接有压块，所述第二拉绳穿过上方所述压孔。