[发明专利]一种具有午休功能的升降式课椅

说明书

本发明涉及一种升降式课椅，尤其涉及一种具有午休功能的升降式课椅。本发明提供一种方便舒适的具有午休功能的升降式课椅。一种具有午休功能的升降式课椅，包括有底板、第一转轮、第二转轮、第一滑板、第一托板和挡板，底板底部前侧左右对称转动式安装有第一转轮，底板底部后侧左右对称转动式安装有第二转轮，底板前部左右两侧之间滑动式连接有第一滑板，第一滑板顶部中间设有第一托板，第一托板后侧转动式设有挡板。通过转动螺纹杆，使得限位杆卡入对应高度的卡孔内，即可将课椅固定在对应的高度，如此，实现自由调节课椅高度的效果，适应不同学生的需求，提高学生坐着的舒适性。

技术领域

本发明涉及一种升降式课椅，尤其涉及一种具有午休功能的升降式课椅。

背景技术

课椅是学生上课和作业必备的教学设备，传统的课椅一般高度固定统一，不可升降，学生中午吃完午饭后，一般没有时间回家休息，只能短暂地趴在课桌上睡会，课桌上放置的大量书本，使得午休不太方便。

专利申请CN208510323U，公开日为20190219，公开了一种升降课椅，包括座板、靠背、支撑架，所述支撑架包括位于座板下方两侧的两个L形连接杆及位于其下方连接的支撑座；所述L形连接杆包括水平的承重管、缓冲管及安装管，所述支撑座包括两个相对平行的可伸缩的竖杆、位于竖杆下方与其垂直设置的相对平行的水平杆以及连接两竖杆的连接杆，竖杆安装于水平杆中部；所述竖杆垂直固定在承重管下方中部本。该升降课椅整体结构简单，支撑架的竖杆上设有的调节机构能调节椅子高度，从而适应不同身高的学生使用，舒适的坐姿也能提高学生的注意力。然而该课椅不具有午休功能，学生只能趴在课桌上休息，而课桌一般要放书本，不方便午休。

鉴于此，针对上述问题发掘新的一种方便舒适的具有午休功能的升降式课椅，对于改良现有升降式课椅具有重要意义。

发明内容

为了克服现有升降式课椅不具有午休的功能，而学生趴在课桌上午休不方便的缺点，技术问题：提供一种方便舒适的具有午休功能的升降式课椅。

技术方案如下：一种具有午休功能的升降式课椅，包括有底板、第一转轮、第二转轮、第一滑板、第一托板、挡板、升降机构和托身机构，底板底部前侧左右对称转动式安装有第一转轮，底板底部后侧左右对称转动式安装有第二转轮，底板前部左右两侧之间滑动式连接有第一滑板，第一滑板顶部中间设有第一托板，第一托板后侧转动式设有挡板，底板上部与第一滑板之间连接有升降机构，第一滑板上部设有托身机构。

可选地，第一固定杆、螺纹杆和限位杆构成升降机构，底板上部左右两侧均设有第一固定杆，第一固定杆之间转动式连接有螺纹杆，螺纹杆左右两侧均螺纹式连接有限位杆，限位杆均能够穿过底板与第一滑板卡合。

可选地，第一转板、第二转板、第二托板、第一固定板、第三转板和第一扭力弹簧构成托身机构，第一滑板上部左侧转动式设有第一转板，第一滑板上部右侧转动式设有第二转板，第一转板和第二转板顶部外侧均滑动式设有第二托板，第一托板底部左右两侧均设有第一固定板，第一固定板中部均转动式设有第三转板，左右两侧的第三转板分别与第一转板和第二转板卡合，第一固定板前后两侧均绕有第一扭力弹簧，第一扭力弹簧两端分别与第一固定板和第三转板连接。

可选地，还包括有开合机构，第二固定杆、第二滑板、第三固定杆和第一弹簧构成开合机构，第二转板前中部设有第二固定杆，第一转板前中部设有第三固定杆，第三固定杆与第一转板之间滑动式连接有第二滑板，第三固定杆上绕有第一弹簧，第一弹簧两端分别与第二滑板和第一转板连接。

可选地，还包括有调节机构，第二固定板、第三滑板和第二弹簧构成调节机构，第二托板底部均设有第二固定板，同侧的第二固定板与第二托板之间均滑动式连接有第三滑板，第二固定板上均绕有第二弹簧，第二弹簧两端分别与第二固定板和第三滑板连接。