[发明专利]基于区块链的课室实训平台构建方法、装置、设备及介质有效

专利信息
申请号: 202210274280.X 申请日: 2022-03-18
公开(公告)号: CN114357534B 公开(公告)日: 2022-06-03
发明(设计)人: 刘燕丽 申请(专利权)人: 中科互联科技(广州)有限公司
主分类号: G06F21/64 分类号: G06F21/64;G06F21/60;G06F16/27;G06Q50/20
代理公司: 广州帮专高智知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 44674 代理人: 喻振兴
地址: 510000 广东省广州市海珠区新港西路135*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 基于 区块 课室 平台 构建 方法 装置 设备 介质
【说明书】:

发明涉及区块链技术领域,揭露一种基于区块链的课室实训平台构建方法,包括:响应于课程实训的平台构建请求,识别平台构建请求的课程实训对象,采集课程实训对象的实训数据后进行数字签名,得到签名数据,基于签名数据,创建课程实训对象的实训存储节点;识别课程实训对象在进行课程实训过程中的课程实训事件,基于课程实训事件,配置课程实训对象的实训共享节点;拟合课程实训对象在进行课程实训过程中的合约数据,基于合约数据,构建课程实训对象的实训合约节点;根据实训存储节点、实训共享节点及实训合约节点,生成课程实训平台。本发明可以实现课程实训的数据共享,打破在课程实训过程中的数据壁垒现象,提高课程实训的实训效率。

技术领域

本发明涉及区块链技术领域,尤其涉及一种基于区块链的课室实训平台构建方法、装置、设备以及介质。

背景技术

课程实训通常是指基于教师向学生下发课程实训任务,由学生完成该课程实训任务并返回至教师进行点评的一个过程,通过课程实训可以很好的了解到学生在日常学习过程中的学习效果,以及可以帮助教师能够依据不同学生的完成情况进行更好的教学任务制定。

但目前课程实训通常是基于不同的教学任务进行制定,即依据不同教师制定的课程实训项目进行课程实训,这样容易造成在课程实训过程中信息不流通的现象,即无法实时共享不同教师的课程实训经验,造成信息壁垒问题,因此,亟待一种方案以解决在课程实训过程中的信息壁垒问题。

发明内容

为了解决上述技术问题,本发明提供了一种基于区块链的课室实训平台构建方法、装置、电子设备以及存储介质,可以实现课程实训的数据共享,打破在课程实训过程中的数据壁垒现象,提高课程实训的实训效率。

第一方面,本发明提供了一种基于区块链的课室实训平台构建方法,包括:

响应于课程实训的平台构建请求,识别所述平台构建请求的课程实训对象,并采集所述课程实训对象的实训数据;

对所述实训数据进行数字签名,得到签名数据,并基于所述签名数据,利用区块链技术创建所述课程实训对象的实训存储节点;

识别所述课程实训对象在进行课程实训过程中的课程实训事件,并基于所述课程实训事件,利用所述区块链技术配置所述课程实训对象的实训共享节点;

拟合所述课程实训对象在进行课程实训过程中的合约数据,并基于所述合约数据,利用所述区块链技术构建所述课程实训对象的实训合约节点;

根据所述实训存储节点、所述实训共享节点以及所述实训合约节点,生成所述平台构建请求的课程实训平台。

在第一方面的一种可能实现方式中,所述识别所述平台构建请求的课程实训对象,包括:

获取所述平台构建请求的请求数据,提取所述请求数据中的数据实体,并识别所述数据实体的实体属性;

根据所述实体属性,从所述数据实体中筛选出对象实体,根据所述对象实体,得到所述平台构建请求的课程实训对象。

在第一方面的一种可能实现方式中,所述采集所述课程实训对象的实训数据,包括:

确定所述课程实训对象的数据来源以及采集方式,根据所述采集方式,向所述数据来源进行数据采集,得到所述课程实训对象的实训数据。

在第一方面的一种可能实现方式中,所述对所述实训数据进行数字签名,得到签名数据,包括:

提取所述实训数据的信息摘要,利用预设的私钥对所述签名数据中的信息摘要进行加密,得到加密数据;

利用预设的公钥对所述加密数据进行验证,在所述加密数据验证成功时,将所述加密数据作为所述签名数据。

在第一方面的一种可能实现方式中,所述基于所述签名数据,利用区块链技术创建所述课程实训对象的实训存储节点,包括:

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