[发明专利]一种虚拟现实的教育系统及其方法在审
申请号: | 202210328736.6 | 申请日: | 2022-03-31 |
公开(公告)号: | CN114675814A | 公开(公告)日: | 2022-06-28 |
发明(设计)人: | 肖龙江 | 申请(专利权)人: | 龙泽信息科技(江苏)有限公司 |
主分类号: | G06F8/30 | 分类号: | G06F8/30;G06T17/00;G06T19/20;G06F8/54;G06F8/61;G06F8/71;G06F3/01;G09B5/02;G06Q50/20 |
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地址: | 224000 江苏省盐城市盐南*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 虚拟现实 教育系统 及其 方法 | ||
1.一种基于虚拟现实的教育系统,其特征在于:包括VR开发计算机、VR一体机和体感外设;所述VR开发计算机安装了3D建模工具和VR开发工具,用于建立VR积木模块,创建和编辑VR场景,以及生成VR应用;所述VR一体机是具备独立处理器的虚拟现实头戴式显示器,通过安装VR操作系统构建VR一体机的虚拟现实运行的基本环境,通过安装VR交互SDK,为体感外设提供软件驱动;用户通过所述体感外设向虚拟现实场景发送传感或控制指令,虚拟场景反馈体感体验并通过体感外设作用于用户身上;所述VR积木模块是指模块化的VR项目封装程序块,包括VR体感外设封装程序块、VR标准场景事件封装程序块和VR标准场景模型封装模块;
建立VR积木模块的过程如下:
(a)根据学生情况和未来应用方向,制定VR标准项目案例;所述VR标准项目案例分为三类:单功能案例、综合功能案例和专业应用案例;所述单功能案例是指VR开发过程中所用到的某个单项功能,包括某类VR场景事件,某一种体感外设以及该外设的某个传感/控制参数,即针对某一项功能,设计一个VR标准项目案例;所述综合功能案例是指同时融合多个单项功能的VR标准案例;所述专业应用案例是指综合运用多个单项功能,并运用某一专业领域的知识,针对专业领域进行项目开发的VR标准项目案例;
(b)根据VR标准项目案例的难度进行分级,并据此对VR标准项目案例进行模块化切分封装;首先进行基础切分,在VR标准项目案例中,将场景模型、场景事件和体感外设进行整体切分,分成三个部分,形成三个大模块包,切分后,用户根据标准说明,将场景模型、场景事件和体感外设三个模块包组装起来,完成整个项目;然后进行场景模型的切分,在VR标准项目案例中,场景和模型都已经预设,通过切分,将场景和模型分开,并将模型中的物体切分打散,在切分后的场景中,用户依据标准说明或自己的设计,重新将物体模型放置在场景的合适位置中,将场景模型组装起来;进行场景事件程序包的切分,把VR标准项目案例中的碰撞事件、运动事件进行切分,碰撞事件、运动事件均被切分成若干个独立程序块,用户需要依据标准说明或自己的设计,将独立程序块加载到合适的场景事件上;进行体感外设程序包的切分,将各种不同体感外设的程序进行单独切分封装,并将每个外设的各个传感、控制参数程序切分封装,用户根据标准说明或自己的设计,选择某个外设程序块,并将该外设的不同传感、控制程序块加载到VR项目中;
(c)模块打包;将各个切分后的标准场景模型封装模块、体感外设封装程序块、标准场景事件封装程序块进行统一的命名,并放置在不同的目录中,然后将整个项目打包,形成一个标准课程包。
2.根据权利要求1所述基于虚拟现实的教育系统,其特征在于:所述体感外设包括但不限于九轴传感控制器、肌肉电传感控制器、脑电波传感控制器、双手柄空间传感控制器和全身动作捕捉传感控制器。
3.根据权利要求1所述基于虚拟现实的教育系统,其特征在于:所述3D建模工具采用3DMax;所述VR开发工具采用Unity3D或Unreal。
4.基于权利要求1所述教育系统的VR教学方法,其特征在于,包括以下步骤:
(1)基于3D建模工具,自行建立和编辑VR场景,或者,使用VR积木模块中的VR标准场景模型封装模块;
(2)将自定义的VR场景或VR标准场景模型封装模块导入VR开发工具中;
(3)将VR积木模块中的VR体感外设封装程序块、VR标准场景事件封装程序块导入到VR开发工具中;
(4)基于标准说明或自己的设计,在VR标准案例场景中,对场景模型进行布放、编辑,构建出项目的场景模型;
(5)在构建好的场景模型中,将VR标准场景事件封装程序块加载到合适的场景模型上,实现场景模型的事件效果;
(6)将VR体感外设封装程序块加载到合适的场景模型上,实现体感交互效果;
(7)完成项目编辑之后,将项目打包,生成VR应用程序安装包;
(8)将VR应用程序安装包导入VR一体机,安装;
(9)将VR应用程序中选用的体感外设与VR一体机连接后,佩戴VR一体机进行VR应用的交互学习体验。
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