[发明专利]一种实验考评方法、装置、设备及存储介质

说明书

本申请涉及一种实验考评方法、装置、设备及存储介质，其中方法包括：接收数据采集终端发送的视频数据；当检测到操作画面中出现预设的特征仪器模型对应的画面时，将出现时视频数据的播放时长作为第一时间；在预设的实验数据库中查询出特征仪器模型对应的实验名称；当检测到预设的特征仪器模型对应的画面从操作画面中消失时，将消失时视频数据的播放时长作为第二时间；将第一时间、第二时间以及查询到的实验名称标记在视频数据内；当检测到数据采集终端停止发送视频数据时，将标记后的视频数据发送至考评终端。本申请具有的技术效果是：有助于提高实验考评的公平公正性。

技术领域

本申请涉及教学的领域，尤其是涉及一种实验考评方法、装置、设备及存储介质。

背景技术

目前，随着电子设备的发展，老师在上课的同时会进行同步录像，以方便学生课后根据视频录像进行学习，因此视频录像已成为教学领域的常见手段。而学生在学习科学类科目时，会需要做实验以验证科学结论。在实验的过程中，老师会根据学生在实验中的实验步骤，对学生进行打分。

在实验考试时，通常是一批学生进入实验室同时开始考试，老师根据每个学生的操作步骤是否正确给学生的实验考试进行打分。

针对上述中的相关技术，发明人发现该技术中至少存在以下问题：当参加考试的学生数较多，而老师较少时，在实验考试的过程中，会因老师难以顾及到每个学生的实验步骤而使得考评得分存在不公正的可能。

发明内容

为了改善在实验考试的过程中，老师难以顾及到每个学生的实验步骤的问题，本申请提供一种实验考评方法、装置、设备及存储介质。

第一方面，本申请提供一种实验考评方法，采用如下技术方案：所述方法包括：

接收数据采集终端发送的视频数据，所述视频数据包含操作画面；

当检测到所述操作画面中出现预设的特征仪器模型对应的画面时，将出现时视频数据的播放时长作为第一时间；

在预设的实验数据库中查询出所述特征仪器模型对应的实验名称；

当检测到所述预设的特征仪器模型对应的画面从所述操作画面中消失时，将消失时视频数据的播放时长作为第二时间；

将所述第一时间、第二时间以及查询到的所述实验名称标记在视频数据内；

当检测到所述数据采集终端停止发送所述视频数据时，将标记后的视频数据发送至考评终端。

通过采用上述技术方案，在学生的实验过程中，数据采集终端对每一个学生的实验过程进行视频拍摄，形成视频数据，并可自动检测出每一个实验在视频数据中的位置，老师在进行考核时，根据视频中的标记可快速定位到每一个实验在视频数据中对应的位置，老师根据视频对每个学生的实验步骤进行打分，从而有减少了因老师难以顾及到每个学生的实验步骤而使得考评得分存在不公正的可能，有助于提高实验考评的公平公正性。且由于实验数据被视频记录，若考评得分出现疏漏，可根据视频数据再次回顾实验过程并重新考评以弥补疏漏。

可选的，在所述在预设的实验数据库中查询出所述特征仪器模型对应的实验名称之后，还包括：

在预设的实验数据库中调取出所述实验名称对应的考点画面，每个考点画面对应有满分数值；

当检测到与所述考点画面相似的操作画面时，抓取所述操作画面；

根据预设的计算方法计算出所述操作画面与所述考点画面对应的相似度；

根据所述相似度和操作画面对应的考点画面的满分数值计算出所述考点画面对应的考评得分；

在所述将消失时视频数据的播放时长作为第二时间之后，还包括：

向所述考评终端发送考评信息，所述考评信息包括所述实验名称以及实验名称对应的所有操作画面和每个操作画面对应的考评得分。