[发明专利]一种基于虚拟现实技术的安全教育方法、设备及介质在审
申请号: | 202210582656.3 | 申请日: | 2022-05-26 |
公开(公告)号: | CN115019018A | 公开(公告)日: | 2022-09-06 |
发明(设计)人: | 原玉玺;姜波 | 申请(专利权)人: | 原玉玺;姜波 |
主分类号: | G06T19/00 | 分类号: | G06T19/00;G06Q10/06;G06Q50/20 |
代理公司: | 济南千慧专利事务所(普通合伙企业) 37232 | 代理人: | 孟令鲁 |
地址: | 253000 山东*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 虚拟现实 技术 安全教育 方法 设备 介质 | ||
1.一种基于虚拟现实技术的安全教育方法,其特征在于,包括:
确定安全教育主题,并获取与安全教育主题相关的主题内容以及所述主题内容对应的建模材料;所述主题内容至少包括人物内容、动作内容、地点内容以及流程内容;
根据所述主题内容以及所述建模材料,生成与所述安全教育主题对应的多个章节的虚拟影像;
通过所述虚拟影像对参与用户进行安全教育,并采集所述参与用户与所述虚拟影像的交互数据;
根据所述交互数据,生成交互结果以及所述交互结果对应的结果影像,并将所述结果影像展现给所述参与用户;
获取与所述安全教育主题对应的测验题库,并根据所述测验题库对所述参与用户进行测验,以得到所述参与用户的测验数据;
根据所述交互数据以及所述测验数据,生成所述参与用户关于所述安全教育主题的参与报告。
2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述根据所述主题内容以及所述建模材料,生成所述安全教育主题对应的多个章节的虚拟影像,具体包括:
根据所述人物内容以及所述地点内容分别对应的所述建模材料,生成所述安全教育主题对应的静态虚拟影像;
根据所述动作内容,确定所述静态虚拟影像中的第一模型,所述第一模型为与所述动作内容对应的任务模型以及物体模型;
根据所述第一模型对应的模型种类,确定所述第一模型的动作幅度阈值;
确定所述动作内容中包含的所述动作幅度,判断所述动作幅度是否超出所述动作幅度阈值;
若未超出,则根据所述动作内容,向所述第一模型添加对应的动作,以得到所述安全教育主题对应的动态虚拟影像;
根据所述流程内容,将所述动态虚拟影像划分为与所述安全教育主题对应的多个章节的虚拟影像。
3.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述获取与所述安全教育主题对应的测验题库之后,所述方法还包括:
确定所述参与用户参与过的多个历史章节对应的所述测验题库,以及所述多个历史章节分别对应的参与时间;
根据所述历史章节对应的知识点数量、所述参与时间,以在所述测验题库中确定测验题目,并通过所述测验题目对所述参与用户进行测验;
所述根据所述历史章节对应的知识点数量、所述参与时间,以在所述测验题库中确定测验题目,具体包括:
根据如下公式确定所述多个历史章节分别对应的检测值:
其中,R为所述历史章节的所述检测值,q为所述历史章节对应的知识点数量,t为所述参与时间与当前时间的时间间隔,a为预设常数;
若所述检测值低于预设阈值,则在该检测值对应的历史章节的测验题库中抽取预设数量个测验题目。
4.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述根据所述交互数据以及所述测验数据,生成所述参与用户关于所述安全教育主题的参与报告,具体包括:
确定所述参与用户的测验分数,以及各个历史章节分别对应的交互评价指标;
根据如下公式确定所述用户的参与分数:
其中,S为所述参与分数,i为第i个历史章节,mi为所述第i个历史章节中交互评价指标的数量,μx为所述第i个历史章节中第mi个交互评价指标对应的指标权值,vi为所述参与用户关于所述第mi个交互评价指标的指标得分,c为预设常数;
根据所述参与分数以及所述交互数据,生成所述参与用户的所述参与报告。
5.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述通过所述虚拟影像对参与用户进行安全教育之前,所述方法还包括:
向所述参与用户发出登陆验证请求,以使所述参与用户输入其用户账号;
根据所述用户账号查看所述参与用户的参与记录,并根据所述参与记录确定所述参与用户的未完成章节;
根据所述流程内容在所述未完成章节中确定所述参与用户的当前参与章节。
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