[发明专利]一种用于生物信息学教学的多功能教学装置

说明书

本发明提供一种用于生物信息学教学的多功能教学装置，该用于生物信息学教学的多功能教学装置，包括教学桌，所述教学桌的正面设置有竖槽，所述竖槽的内部滑动连接有踏板，所述踏板的背部焊接有滑动板。该用于生物信息学教学的多功能教学装置，进行清灰时，踩踏踏板，此时刷头可以对清灰孔的内部进行清理，松开踏板，此时气囊膨胀变大，然后通过单向吸气管对集灰腔和教学桌的顶部进行吸取清理，从而达到了便于对粉笔灰尘进行清理避免灰尘影响老师健康的效果。踩踏踏板时气囊收缩，此时气囊内部的空气通过单向出气管排出，进入到收集箱的内部，然后对收集箱内部的粉笔灰尘进行处理，从而达到了便于对粉笔灰尘进行收集处理避免灰尘污染环境的效果。

技术领域

本发明涉及生物信息学技术领域，具体为一种用于生物信息学教学的多功能教学装置。

背景技术

生物信息学是研究生物信息的采集、处理、存储、传播，分析和解释等各方面的学科，它通过生物学和新一代计算机信息技术来揭示大量而复杂的生物数据，也是生命科学和计算机科学相结合形成的一门新学科，在进行生物信息学教学时常使用到多功能教学装置。

多功能教学装置在使用过程中，其表面会沾染大量的粉笔灰尘，目前的多功能教学装置无法清除这些粉笔灰尘，老师在教学时，这些粉笔的灰尘会随着老师的呼吸进入身体，进而影响到老师的身体健康。

发明内容

为解决上述目前的多功能教学装置无法清除粉笔灰尘，老师在教学时，这些粉笔的灰尘会随着老师的呼吸进入身体，进而影响到老师的身体健康的问题，实现以上便于对粉笔灰尘进行清理避免灰尘影响老师健康和便于对粉笔灰尘进行收集处理避免灰尘污染环境目的，本发明提供如下技术方案：一种用于生物信息学教学的多功能教学装置，包括教学桌，所述教学桌的正面设置有竖槽，所述竖槽的内部滑动连接有踏板，所述踏板的背部焊接有滑动板，所述滑动板的底部滑动连接有气囊，所述气囊底部的左侧固定连接有单向出气管，所述单向出气管远离气囊的一侧螺纹连接有收集箱，所述收集箱的底部活动连接有凹槽，所述气囊顶部的外壁设置有单向吸气管；

所述滑动板的顶部焊接有丝杆，所述丝杆的顶部固定连接有连接弹簧，所述丝杆底部的外壁螺纹连接有驱动齿轮，所述驱动齿轮的左侧啮合连接有从动齿轮，所述从动齿轮的顶部焊接有转动杆，所述转动杆的顶部焊接有偏心盘；

所述偏心盘的外壁滑动连接有竖板，所述竖板的左侧固定连接有横杆，所述横杆的背部铆接有偏转杆，所述偏转杆的顶部固定连接有刷头，所述偏转杆底部的左侧固定连接有支撑弹簧，所述支撑弹簧远离偏转杆的一侧固定连接有集灰腔，所述集灰腔的顶部设置有清灰孔。

进一步的，所述凹槽开设在教学桌的左下方，便于对收集后的收集箱进行清理。

进一步的，所述连接弹簧远离丝杆的一侧固定连接在教学桌的内部，便于丝杆复位。

进一步的，所述驱动齿轮的内部有与丝杆的外壁相适配的螺纹，便于带动驱动齿轮转动。

进一步的，所述横杆的背部铆接有不少于六个偏转杆，所述偏转杆的底部铆接在集灰腔内部的底部。

进一步的，所述刷头在清灰孔的正下方，便于对清灰孔进行清灰。

进一步的，所述单向吸气管远离气囊的一侧设置在集灰腔内部的底部，且单向吸气管至少设置有四个分支在集灰腔的内部，便于吸取集灰腔内部的灰尘。

进一步的，所述清灰孔设置在教学桌的顶部，且所述教学桌顶部均匀的设置有至少三十个清灰孔，且所述清灰孔的直径不大于五毫米。

与现有技术相比，本发明提供了一种用于生物信息学教学的多功能教学装置，具备以下有益效果：