[发明专利]一种针对手部康复训练用的教学装置

说明书

本发明属于康复器械技术领域，具体涉及一种针对手部康复训练用的教学装置，包括有支架，支架设有手指训练机构和动力机构，手指训练机构包括有放置板、转轮以及指板，放置板设置有安装座，安装座设置有弹性铰接座，转轮与弹性铰接座弹性铰接，动力机构包括有机箱、微型低速电机和转轴，机箱设置有第一安装架，第一安装架转动连接有传动轮，传动轮与转轮之间传动连接有传动带，转轴还设置有连接组件；本装置结构简单，并且体积小，能够方便的放置于家中进行使用，在使用的过程中，先通过连接组件将转轴与传动轮相连接，然后由动力机构带动手指训练机构的各个指板进行翻转，不需要他人协助即可指导病人手指康复训练教学。

技术领域

本发明属于康复器械技术领域，具体涉及一种针对手部康复训练用的教学装置。

背景技术

部分人由于发生意外事故或者先天因素，导致了手指的运动功能丧失，通过手术进行治疗后，还需要对此类人群进行手指的康复训练，现有的方式中，一种是通过康复师人为的辅助锻炼手指的翻转，以锻炼病人手指的活动能力，另一种是通过康复机器人来活动病人的手指，这两种方式的花费均较高，并且康复师以及康复机器人均不便于在病人居家时进行康复训练，为此，我们提出一种针对手部康复训练用的教学装置。

发明内容

本发明的目的是：旨在提供一种针对手部康复训练用的教学装置，结构简单，并且体积小，能够方便的放置于家中进行使用，在使用的过程中，先通过连接组件将转轴与传动轮相连接，然后由动力机构带动手指训练机构的各个指板进行翻转，从而对病人的手指进行主动的牵引，不需要他人协助即可指导病人手指康复训练教学。

为实现上述技术目的，本发明采用的技术方案如下：

一种针对手部康复训练用的教学装置，包括有支架，所述支架设有手指训练机构和动力机构，所述手指训练机构包括有放置板、转轮以及指板，其中，所述放置板后端与所述支架上侧固定连接，所述放置板前端设置有安装座，所述安装座内设置有四个弹性铰接座；所述转轮数量为四个，四个所述转轮分别与四个所述弹性铰接座弹性铰接；所述指板数量为四个，四个所述指板分别固定设置于四个所述转轮的水平切线方向且向前延伸；

所述动力机构包括有机箱、微型低速电机和转轴，其中，所述机箱与所述支架固定连接且位于所述安装座下方，所述机箱内置正反转控制器，所述正反转控制器与所述微型低速电机电性连接；所述转轴转动设置于所述机箱内部，所述微型低速电机与所述机箱固定连接，所述微型低速电机输出端与所述转轴固定连接；所述机箱设置有四个第一安装架，四个所述第一安装架均转动连接有传动轮，所述传动轮套设于所述转轴外侧，四个所述传动轮分别与四个所述转轮相对应，相对应的所述传动轮与所述转轮之间传动连接有传动带；

所述转轴还设置有四组分别与四个所述传动轮相对应的连接组件，所述连接组件用于将所述传动轮与所述转轴相连接。

所述转轴对称固定设有定位条，所述连接组件包括有两个第二安装架、两个夹轮以及两个固定板，两个所述夹轮分别转动设置于两个所述第二安装架中，所述夹轮套设于所述转轴外侧且加工有与所述定位条相匹配的定位槽，两个所述夹轮分别与所述传动轮两侧相抵接，两个所述固定板与所述机箱固定连接，两个所述固定板分别位于两个所述第二安装架相远离一侧，所述固定板与所述第二安装架之间固定连接有弹簧。

两个所述夹轮面对所述传动轮一侧均设置为摩擦面。

所述连接组件的两个所述第二安装架之间设置有分离组件，所述分离组件包括有两个斜板、一个顶块以及一组调节件，两个所述斜板分别与两个所述第二安装架下端固定连接，两个所述斜板向上延伸且两个所述斜板上端相互靠近，所述顶块与所述机箱底部滑动连接且位于两个所述斜板之间，所述顶块与所述机箱顶部通过所述调节件相连接。