[发明专利]一种学前教育用一体式多功能画板

说明书

本发明公开了一种学前教育用一体式多功能画板，属于画板领域，包括底座，所述底座的表面固定连接有伸缩板，所述伸缩板的顶部固定连接有安装框架，所述安装框架的表面贯穿有控制杆，所述控制杆的尾部固定连接有转盘，所述转盘的表面固定连接有滑杆，所述滑杆的表面滑动连接有第一传动板，所述第一传动板的表面固定连接有第一传动块；该一种学前教育用一体式多功能画板，通过设置嵌入杆，当嵌入杆在移动块的内部滑动时，对其向右侧施加推力，随后移动块会在第一伸缩杆的作用下水平移动，并带动与安装框架旋转连接的旋转板实现逆时针旋转，旋转板随即带动画板主体旋转，完成角度调节。

技术领域

本发明涉及画板领域，具体是一种学前教育用一体式多功能画板。

背景技术

学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育，而学前教育画板在学前教育工具中是必不可少的一项。

但是，现在很多学前教育用画板在使用时，由于不同小朋友的身高不同，不能够进行高度调节，且不能根据使用情况，对画板的倾斜角度进行调整，为此我们提出一种学前教育用一体式多功能画板。

发明内容

本发明的目的在于提供一种学前教育用一体式多功能画板，以解决上述背景技术中提出的现在很多学前教育用画板在使用时，由于不同小朋友的身高不同，不能够进行高度调节，且不能根据使用情况，对画板的倾斜角度进行调整的问题。

本发明是这样实现的：一种学前教育用一体式多功能画板，包括底座，所述底座的表面固定连接有伸缩板，所述伸缩板的顶部固定连接有安装框架，所述安装框架的表面贯穿有控制杆，所述控制杆的尾部固定连接有转盘，所述转盘的表面固定连接有滑杆，所述滑杆的表面滑动连接有第一传动板，所述第一传动板的表面固定连接有第一传动块，所述第一传动块的表面旋转连接有活动板，所述活动板的表面固定连接有嵌入杆，所述嵌入杆的表面滑动连接有移动块，所述移动块的侧面固定连接有第一伸缩杆，所述移动块的表面滑动连接有与安装框架旋转连接的旋转板，所述安装框架的内壁旋转连接有画板主体，所述画板主体的顶部设置有固定机构，所述底座的表面设置有调节机构。

优选的，所述滑杆偏离于转盘的圆心设置，所述滑杆与转盘呈垂直设置，所述第一传动板与安装框架为滑动连接，所述转盘设置于安装框架的中轴线上。

优选的，所述嵌入杆嵌入进移动块表面的竖向滑道内部并与其滑动连接，所述旋转板贯穿于安装框架与画板主体固定连接，所述画板主体通过旋转板构成旋转结构。

优选的，所述固定机构包括螺纹杆、升降板、移动杆、衔接板、第二传动块、推拉板和夹板，所述螺纹杆旋转连接于画板主体的顶部，所述螺纹杆的表面啮合连接有升降板，所述升降板的内部滑动连接有移动杆，所述移动杆的表面固定连接有衔接板，所述衔接板的表面旋转连接有第二传动块，所述第二传动块的表面旋转连接有推拉板，所述推拉板的尾部旋转连接有夹板，所述升降板的底部固定连接有第二伸缩杆。

优选的，所述升降板的表面设置有与移动杆尺寸相匹配的横向滑道，所述升降板与画板主体的顶部相互平行，所述衔接板关于升降板的表面呈倾斜设置。

优选的，所述推拉板关于夹板的中轴线对称设置有呈“八”字形的两组，所述夹板通过弹簧与画板主体相连接，所述夹板通过推拉板构成夹持结构。

优选的，所述调节机构包括调节杆、传动盘、连接板、受力块、第二传动板和限位板，所述调节杆旋转连接于底座的表面，所述调节杆的表面固定连接有传动盘，所述传动盘的表面旋转连接有连接板，所述连接板的表面旋转连接有受力块，所述受力块的表面旋转连接有第二传动板，所述第二传动板的内壁旋转连接有限位板。

优选的，所述调节杆设置于传动盘的圆心处，所述连接板关于传动盘的圆心对称设置有两组，所述受力块通过传动盘旋转在底座表面构成滑动结构。