[发明专利]一种实验教学监测及评价的系统及方法

说明书

本发明公开了一种实验教学管理及评价的系统及方法，包括：学校基本信息管理模块；实验目录管理模块；实验教学计划模块，用于各科目老师设定本科目的实验教学计划；实验预约模块；数据采集模块，用于获取实时视频图像，并进行算法分析；云存储模块；实验教学档案模块；实验教学数据分析模块，用于对数据采集模块所采集的信息数据与实验目录管理模块和实验教学计划模块中的数据进行对比分析并做处理；实验教学评价模块，使得在实验教学上课过程中，系统不需要人工干预能够自动采集上课过程的图片或者音视频数据，形成实验教学实施的证据，能够在教学实验过程自动采集实验教学数据同时并能对实验教学进行管理和评价。

技术领域

本发明涉及教育技术领域，具体涉及实验教学的监测和评价系统。

背景技术

学生实验技能的培养，是素质教育的重要组成部分。教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》(教基〔2019〕16号)，明确地提出“把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系”“把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价”等具体要求。

学生实验过程评价，是实施学生发展性评价、综合素质评价的一个重要基础。“开齐开足开好国家课程标准规定实验，切实扭转忽视实验教学的倾向”，是学生实验技能培养的基本保障。

现有的中小学实验教学监管方法通常为：

1，教育管理部门每学期会对全部或部分学校进行实验教学开课情况检查，检查时通过主要纸质的实验报告、实验通知单或调查结果等素材来表明实验课确实有开展，学生确实有动手做实验。

2，部分信息化水平较好的地区则采用通过手机拍照片上传的方式来证明学校有正常开展实验课。

这两种做法，都是让老师准备素材,如：纸质报告或照片，来证明实验课有正常开展，都无法回避材料造假的问题，无法在教学实验过程自动采集实验教学数据，事实上很多地方特别是条件较差地方的学校很少甚至根本没有按照教学要求进行实验课开展。如何了解学校“三开”的实际情况、如何公平、公正、客观、准确地监测教学实验真实开展过程以及对过程进行评价是当前中小学实验教学监测及评价的一个难点。

发明内容

为解决上述现有技术中的问题，本发明提供了一种实验教学监测及评价的系统及方法，在实验教学上课过程中，系统不需要人工干预就能够自动采集上课过程的图片或者音视频数据，形成实验教学真实开展实施的证据，同时能建立老师实验教学档案和学生实验档案，并能对实验教学过程进行评价。

为实现上述目的，本发明的一种实验教学监测及评价的系统及方法的具体技术方案如下：

一种应用于实验教学监测及评价的系统，其特征在于，包括：

学校基本信息管理模块，用于录入学校、实验室及师生等各种基本信息；

实验目录管理模块，用于录入每个学科的实验目录信息；

实验教学计划模块，用于各科目老师设定本科目的实验教学计划；

实验预约模块，用于系统中进行实验课预约,并将预约信息下发给数据采集模块；

数据采集模块，用于获取实时视频图像，并进行算法分析；

云存储模块，用于储存数据采集模块采集的图片视频以及分析结果；

实验教学档案模块，用于根据数据采集模块上传的信息数据生成教师的实验教学档案和学生上课档案；

实验教学数据分析模块，用于对数据采集模块所采集的信息数据与实验目录管理模块和实验教学计划模块中的数据进行对比分析并做处理；

实验教学评价模块，用于根据数据采集模块获取的上课过程视频图像对教学过程进行评价。

进一步的，所述数据采集模块包括：