[发明专利]一种基于学习状态分析的远程交互教育系统

说明书

本发明涉及一种基于学习状态分析的远程交互教育系统，该系统包括：服务器、教师终端和学生终端；服务器，用于存储教师讲课视频和学生听课视频；学生终端，用于获取教师讲课视频、录制学生听课视频和上传学生听课视频；教师终端，用于录制教师讲课视频、上传教师讲课视频和获取学生听课视频；教师终端包括：表情识别单元、分值确定单元和提醒单元；表情识别单元，用于根据学生听课视频识别学生的面部表情；分值确定单元，用于根据学生的面部表情确定分值；提醒单元，用于根据分值提醒教师调整教学思路。通过本发明能够使教师实时感受和认知网络远程教育中学生的情绪，从而使教师及时调整教学思路，有效控制学生学习效果和学习进程。

技术领域

本发明涉及远程教育技术领域，特别是涉及一种基于学习状态分析的远程交互教育系统。

背景技术

远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育方式。但是，在网络远程教育过程中，学生很可能因难以感受教师的关注或遇到困难产生迷茫、懒散的情绪，同时，教师也难有效控制学生学习效果和学习进程。所以，如何感受和认知网络远程教育中学生的情绪，从而使教师及时调整教学思路，成为现今网络远程教育中亟需解决的问题。

发明内容

本发明的目的是提供一种基于学习状态分析的远程交互教育系统，通过本发明能够感受和认知网络远程教育中学生的情绪，进而可以使教师调整教学思路。

为实现上述目的，本发明提供了如下方案：

一种基于学习状态分析的远程交互教育系统，该系统包括：服务器、教师终端和学生终端；

所述服务器，用于存储教师讲课视频和学生听课视频；

所述学生终端，与所述服务器通过无线网络连接，用于获取所述教师讲课视频、录制所述学生听课视频和上传所述学生听课视频；

所述教师终端，与所述服务器通过无线网络连接，用于录制所述教师讲课视频、上传所述教师讲课视频和获取所述学生听课视频；

所述教师终端包括：表情识别单元、分值确定单元和提醒单元；

所述表情识别单元，用于根据所述学生听课视频识别学生的面部表情；

所述分值确定单元，与所述表情识别单元连接，用于根据所述学生的面部表情确定分值；

所述提醒单元，与所述分值确定单元连接，用于根据所述分值提醒教师调整教学思路。

可选的，所述学生终端包括：第一登录单元、第一录制单元、第一显示单元和第一主控单元；

所述第一登录单元，用于登录学生信息，所述学生信息包括：学生姓名和学号；

所述第一录制单元，用于录制学生听课视频；

所述第一显示单元，用于显示教师讲课视频；

所述第一主控单元，分别与所述第一登录单元、所述第一录制单元和所述第一显示单元连接，用于当学生登录学生信息后，获取所述教师讲课视频，并控制所述第一显示单元显示教师讲课视频，控制所述第一录制单元录制学生听课视频，并将所述学生听课视频通过无线网络上传到服务器。

可选的，所述学生终端还包括：第一验证单元；

所述第一验证单元，与所述第一主控单元连接，用于验证所述学生信息是否登录正确。

可选的，所述学生终端还包括：第一人脸识别单元；

所述第一人脸识别单元，与所述第一主控单元连接，用于检测学生是否是本人。

可选的，所述学生终端还包括：提问单元；