[发明专利]一种在线视频教学的监管方法、装置及存储介质

说明书

本发明公开了一种在线视频教学的监管方法、装置及存储介质，监管力度大，可确保学员的在线学习效果和提升在线教学质量，该方法包括：响应学员触发在线学习的点击操作，在线学习包括在线视频和在线考试两个学习阶段，开始播放在线视频；随机触发对学员进行身份认证和活体认证，同时暂停播放在线视频，并保存在线视频的当前进度；确定学员通过身份认证和活体认证后，基于在线视频的当前进度继续播放在线视频；确定学员完成在线视频学习后，将在线视频标记为已看视频，并进入在线考试对学员进行随堂测试；在学员通过随堂测试后，将在线视频的时长记为学员的有效学时。

技术领域

本发明涉及视频教学监管技术领域，特别是涉及一种在线视频教学的监管方法、装置及存储介质。

背景技术

目前，在线教育对于学员的教学管理主要是，通过学员登录个人账号或者识别学员的人脸进入视频学习页面，再统计学员的学习课时。但是，仅是依据学员的个人账号或人脸对学员进行监管，仅能确保学员是否登录视频学习页面，不能确保在课程视频播放的过程中，学员是否有效观看课程学习，监管力度较低，不能确保学员的在线学习效果。

发明内容

基于此，本发明的目的在于，提供一种具有监管力度大、可确保学员的在线视频效果等特点的在线视频教学的监管方法、装置及存储介质。

第一方面，本发明实施例提供了一种在线视频教学的监管方法，包括：

响应学员触发在线学习的点击操作，所述在线学习包括在线视频和在线考试两个学习阶段，开始播放所述在线视频；

随机触发对所述学员进行身份认证和活体认证，同时暂停播放所述在线视频，并保存所述在线视频的当前进度；

确定所述学员通过身份认证和活体认证后，基于所述在线视频的当前进度继续播放所述在线视频；

确定所述学员完成所述在线视频学习后，将所述在线视频标记为已看视频，并进入所述在线考试对所述学员进行随堂测试；

在所述学员通过随堂测试后，将所述在线视频的时长记为所述学员的有效学时。

在一种可能的设计中，确定所述学员完成所述在线视频学习后，将所述在线视频标记为已看视频，并进入所述在线考试对所述学员进行随堂测试之前，所述方法还包括：

确定所述学员未通过身份认证或活体认证后，继续保持所述在线视频的暂停状态不变；

若检测到所述学员触发所述在线视频的继续操作，随机触发对所述学员进行身份认证和活体认证，直至确定所述学员通过身份认证和活体认证后，基于所述在线视频的当前进度继续播放所述在线视频。

在一种可能的设计中，在任意一次对所述学员进行身份认证的过程中，随机采用在人脸认证、瞳孔认证、指纹认证、签名认证中的一种或多种对所述学员进行身份认证。

在一种可能的设计中，随机触发对所述学员进行身份认证和活体认证，包括：

自播放所述在线视频起，在所述在线视频的显示页面中，随机弹出提示对话框；所述提示对话框用于提示所述学员需要在预设时长内进行身份认证；

其中，在所述预设时长内，通过获取所述学员的身份信息对所述学员进行身份认证，所述身份信息为人脸信息、瞳孔信息、指纹信息、签名信息中的一种或多种，以及，通过采用活体检测方法检测所述学员的活体人脸对所述学员进行活体认证。

在一种可能的设计中，确定所述学员未通过身份认证或活体认证，包括：

在所述预设时长内，若未获取到所述学员的身份信息，或者确定获取到的所述身份信息与所述学员预存的身份信息不匹配，则确定所述学员未通过身份认证；或者，

在所述预设时长内，若未获取到所述学员的活体人脸，则确定所述学员未通过活体认证。