[发明专利]一种用于数学教学组合式绘图辅助工具

权利要求书

1.一种用于数学教学组合式绘图辅助工具，包括主尺(1)以及用于配合变形的副尺(2)与延展尺(3)，其特征在于：还包括

设置于主尺(1)、副尺(2)、延展尺(3)上端外表面的刻度(4)，用于直线绘图；

位于副尺(2)一端的限位组件(6)，用于配合主尺(1)、副尺(2)、延展尺(3)组成相对稳定的三角尺状态；

紧固组件(5)，所述紧固组件(5)位于延展尺(3)的一端，以实现对延展尺(3)基于副尺(2)的快捷拆装，且副尺(2)一端的上端设置有用于角度指向的角度(201)。

2.根据权利要求1所述的一种用于数学教学组合式绘图辅助工具，其特征在于：所述延展尺(3)包括用于延展固定的滑尺(301)，且滑尺(301)的一侧设置有限位侧板(304)，所述滑尺(301)的外壁设置有与定尺(302)结构相契合的定尺(302)，所述定尺(302)下端内壁的一侧开设有与限位侧板(304)结构相契合的限位滑槽(305)。

3.根据权利要求2所述的一种用于数学教学组合式绘图辅助工具，其特征在于：所述滑尺(301)的一端设置有两个复位弹簧一(303)，且两个复位弹簧一(303)位于定尺(302)与滑尺(301)之间，所述定尺(302)内壁的一端设置有防止两个复位弹簧一(303)形变弯折的两个滑杆一(309)，且两个滑杆一(309)分别位于两个复位弹簧一(303)的内壁。

4.根据权利要求3所述的一种用于数学教学组合式绘图辅助工具，其特征在于：所述滑尺(301)另一端的一角开设有转槽(306)，且转槽(306)的内壁设置有用于辅助滑尺(301)滑动的转轮(307)，所属副尺(2)内壁一端的一角开设有与转轮(307)结构相吻合的契合槽(308)。

5.根据权利要求4所述的一种用于数学教学组合式绘图辅助工具，其特征在于：所述紧固组件(5)包括设置于定尺(302)一端的基块(501)，且基块(501)为中空圆柱结构，所述基块(501)的内部环形阵列开设有四个通槽(503)，且四个通槽(503)的内壁均设置有自锁弹簧(504)。

6.根据权利要求5所述的一种用于数学教学组合式绘图辅助工具，其特征在于：四个所述自锁弹簧(504)的相对端均设置有实现自锁的自锁钢珠(505)，且四个自锁钢珠(505)之间放置有与之结构相契合的紧固卡柱(502)，所述紧固卡柱(502)位于副尺(2)另一端的下端。

7.根据权利要求6所述的一种用于数学教学组合式绘图辅助工具，其特征在于：所述限位组件(6)包括开设于副尺(2)的一端，且凹槽(604)的内壁放置有与之结构相契合的限位板(603)，所述限位板(603)与凹槽(604)之间设置有用于限位板(603)复位的两组滑杆二(601)、复位弹簧二(602)，且限位板(603)远离副尺(2)的一端开设有便于副尺(2)转动的弧面。