[发明专利]一种基于临床培训用学员仿真穿刺针设备

说明书

本发明公开了一种基于临床培训用学员仿真穿刺针设备，包括穿刺针本体和设置在穿刺针本体外侧的辅助穿刺设备，此基于临床培训用学员仿真穿刺针设备，通过设置的穿刺针本体和辅助穿刺设备可以辅助学生在训练的时候练习穿刺，同时穿刺针本体设置成分段式的，且分段式的穿刺针本体在插进辅助穿刺设备内部的时候，要是穿刺针本体没有垂直的插进，则会导致移动装置发生移动，将穿刺针本体外侧的连接装置切断，从而断裂的穿刺针本体会滞留在穿刺包内部，这样可以辅助学生垂直的练习穿刺，且断裂的穿刺针本体可以滞留在穿刺包内部不同的位置，从而学生还可以学习如何将滞留在穿刺包内部的断裂的穿刺针本体取出来，增加教学效果。

技术领域

本发明涉及医疗技术领域，具体为一种基于临床培训用学员仿真穿刺针设备。

背景技术

穿刺针是在微创手术中对肾脏、肝脏、肺、乳腺、甲状腺、前列腺、胰腺、体表等多种器官的组织取样和注射治疗的医疗器械。

目前在教学的时候，老师会用到很多穿刺针设备进行引导穿刺，学生在学习的之后，只需要手持穿刺针的针管，在将穿刺针扎进与穿刺针配合使用的穿刺板内部，这样可以仿照学生穿刺动作，从而反复的穿刺便于便于学生的学习；

但是在学习穿刺的时候，穿刺针扎进穿刺板内部的时候必须要是垂直的，要是不是垂直的插进穿刺板内部的时候，穿刺针发生倾斜，会导致穿刺的位置有偏差，且很可能会导致穿刺针的断裂，但是现有的穿刺教学设备，只具备有穿刺功能，不能很好的对学生学习的时候垂直插进穿刺板进行很好的训练，且穿刺针是消耗品，要是断裂频繁的话会导致资源的浪费，且不便于后续的学生学习。为此，我们提出一种基于临床培训用学员仿真穿刺针设备。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于临床培训用学员仿真穿刺针设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于临床培训用学员仿真穿刺针设备，包括穿刺针本体和设置在穿刺针本体外侧的辅助穿刺设备；

所述穿刺针本体包括穿刺外壳和设置在穿刺外壳内侧的穿刺芯，所述穿刺针本体顶部连接有固定顶端；

所述固定顶端顶部内部设置有连接装置，所述连接装置可对穿刺针本体进行限位固定；

所述辅助穿刺设备包括支撑壳，所述支撑壳内部设置有穿刺包，且穿刺包顶部设置有穿刺槽，所述穿刺槽与穿刺针本体配合使用；

所述支撑壳内部设置有可将连接装置切断的移动装置，且移动装置的运动通过穿刺针本体进行控制。

优选的，所述穿刺外壳包括设置在固定顶端顶部底部的穿刺段一，且穿刺段一底部设置有穿刺段二，所述穿刺段二底部设置有穿刺段三；

所述穿刺段一、穿刺段二和穿刺段三底部分别设置有多个第一固定孔、第二固定孔和第三固定孔，所述穿刺段一、穿刺段二和穿刺段三分别通过第一固定孔、第二固定孔和第三固定孔与连接装置连接；

多个所述第一固定孔、第二固定孔和第三固定孔分别交错设置。

优选的，所述连接装置包括设置在固定顶端内部的顶部槽，所述顶部槽内部分别连接有若干储线装置；

所储线装置包括设置在顶部槽内部支撑架，且支撑架内部转动连接有绕线杆，所述绕线杆一端连接有微型电机，且微型电机通过电机架设置在支撑架的外侧；

所述绕线杆外侧设置有第一绕线段、第二绕线段和第三绕线段，且固定顶端上设置有多个分别与第一绕线段、第二绕线段和第三绕线段外侧滑动连接的连接孔；

所述第一绕线段、第二绕线段和第三绕线段一端分别穿出多个连接孔与第一固定孔、第二固定孔和第三固定孔连接。

优选的，所述第一绕线段、第二绕线段和第三绕线的段的长度不同。