[实用新型]一种物理趣味试验装置有效
申请号: | 202220142997.4 | 申请日: | 2022-01-19 |
公开(公告)号: | CN216596632U | 公开(公告)日: | 2022-05-24 |
发明(设计)人: | 魏作余;孙静;赵静;张海涛;康志梅;李艳兵 | 申请(专利权)人: | 张家口学院 |
主分类号: | G09B23/10 | 分类号: | G09B23/10 |
代理公司: | 西安赛嘉知识产权代理事务所(普通合伙) 61275 | 代理人: | 张少君 |
地址: | 075000 河北*** | 国省代码: | 河北;13 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 物理 趣味 试验装置 | ||
本实用新型涉及物理实验技术领域,且公开了一种物理趣味试验装置,包括机体、固定设置在机体顶部的支架、固定设置在支架前侧的多组安装杆和活动套接在安装杆外侧的实验摆球,所述机体的顶部固定设置有两组支撑板,两组所述支撑板之间固定设置有中心轴。该物理趣味试验装置,通过顶块和连接绳之间的配合,进而在顶块顶动连接绳时,连接绳将会通过活动块来拽动齿条位移,从而使齿条通过顶动半齿轮的方式顶动推板摆动,使推板能够推动位于左侧的实验摆球摆动,由此老师在教学中只需使用遥控控制电动推杆的运作即可使实验摆球开始相互撞击,方便了学生了学习行力的传递实验和能量守恒实验,适宜推广。
技术领域
本实用新型涉及物理实验技术领域,具体为一种物理趣味试验装置。
背景技术
在物理学习过程中,老师为了提升学生对各个定律的了解,都会通过实验来加强学生对定律的理解,物理实验的学习对学生的学习有非常大的促进作用,现有力的传递实验所用的物理实验学习装置大多需要老师亲自摆动实验体,这样的方式在实际使用时不便于老师的工作,限制了老师的位置,不易推广。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种物理趣味试验装置,解决了不便于老师的工作,限制了老师的位置的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种物理趣味试验装置,包括机体、固定设置在机体顶部的支架、固定设置在支架前侧的多组安装杆和活动套接在安装杆外侧的实验摆球,所述机体的顶部固定设置有两组支撑板,两组所述支撑板之间固定设置有中心轴,所述中心轴的外侧活动套接有推板,且推板位于多组实验摆球中位于左侧的两组实验摆球之间,所述推板的底部固定设置有半齿轮,所述机体的顶部开设有滑槽,所述滑槽的内部滑动连接有滑块,所述滑块的顶部紧固有活动块,所述活动块的顶部设置有和半齿轮啮合的齿条,所述机体的顶部固定设置有固定块,所述活动块的右侧固定设置有连接绳,所述连接绳的右端贯穿固定块并与圆盘紧固,所述机体的内部设置有电动推杆,所述电动推杆的输出端键连接有连接板,所述连接板的顶部固定设置有顶块。
优选的,所述中心轴的外侧固定设置有两组阻挡块,且两组阻挡块分别位于推板的前后两侧。
优选的,所述推板的左侧固定设置有第一弹簧,所述第一弹簧的左端固定设置在机体的顶部。
优选的,所述滑槽的内壁固定设置有限位杆,所述滑块滑动连接在限位杆的外侧。
优选的,所述滑块的右侧固定设置有第二弹簧,所述第二弹簧的右端固定设置在滑槽右侧内壁。
优选的,所述顶块的顶部固定设置有挡板,所述顶块为圆形顶块。
(三)有益效果
与现有技术相比,本实用新型提供了一种物理趣味试验装置,具备以下有益效果:
1、该物理趣味试验装置,通过顶块和连接绳之间的配合,进而在顶块顶动连接绳时,连接绳将会通过活动块来拽动齿条位移,从而使齿条通过顶动半齿轮的方式顶动推板摆动,使推板能够推动位于左侧的实验摆球摆动,由此老师在教学中只需使用遥控控制电动推杆的运作即可使实验摆球开始相互撞击,方便了学生了学习行力的传递实验和能量守恒实验,适宜推广。
2、该物理趣味试验装置,通过设置第二弹簧,进而在连接绳拽动活动块位移时,第二弹簧将会被滑块所挤压,而在连接绳不再拽动活动块时,第二弹簧将会通过弹动滑块至初始位置的方式弹动推板至初始位置,方便了该装置的再次使用,增加了该装置的使用范围,为操作人员的工作提供了便利。
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