[实用新型]一种体育教学使用的体能训练装置

说明书

本实用新型涉及体育教学技术领域，尤其涉及一种体育教学使用的体能训练装置。其技术方案包括：底座和升降板，所述底座上表面两端中间对称安装有支撑柱，两个支撑柱上端之间安装有圆杆、顶端安装有拱形柱，拱形柱与圆杆中间以及两侧加装有固定杆，两个支撑柱内侧偏上位置对称安装有两个固定板，两个固定板顶部安装有升降电机，两个升降电机输出轴啮合连接有丝杆转轴，两个丝杆转轴另一端通过轴承座固定在底座上，底座上表面位于两个支撑柱之间呈矩形阵列安装有四个光杆，所述升降板四角分别与四个光杆滑动安装，且升降板左右两端中间安装有固定块，两个固定块分别与两个丝杆转轴螺旋连接。本实用新型实现训练装置调节方便，适应每个同学使用。

技术领域

本实用新型涉及体育教学技术技术领域，具体为一种体育教学使用的体能训练装置。

背景技术

体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。

现有体育教学使用的体能训练装置大多为固定结构，不便于调节，无法适应每个同学，且在使用时安全性不高，学生多数为初学者，在使用器械时常会出现受伤情况。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教学使用的体能训练装置，具备的训练装置调节方便，适应每个同学使用优点，解决了背景技术中提到的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学使用的体能训练装置，包括底座和升降板，所述底座上表面两端中间对称安装有支撑柱，两个支撑柱下端外侧通过三个斜拉杆与底座固定，两个支撑柱上端之间安装有圆杆、顶端安装有拱形柱，拱形柱与圆杆中间以及两侧加装有固定杆，两个支撑柱内侧偏上位置对称安装有两个固定板，两个固定板顶部安装有升降电机，两个升降电机输出轴啮合连接有丝杆转轴，两个丝杆转轴另一端通过轴承座固定在底座上，所述底座上表面位于两个支撑柱之间呈矩形阵列安装有四个光杆，所述升降板四角分别与四个光杆滑动安装，且升降板左右两端中间安装有固定块，两个固定块分别与两个丝杆转轴螺旋连接。

优选的，所述圆杆上套装有两个圆套，两个圆套底端中间安装有拉绳，两个拉绳下端固定有拉环，且两个圆套正面螺旋连接有固定螺丝。通过圆套正面设置有固定螺丝，实现方便调节两个拉环之间的间距。

优选的，所述底座与升降板之间设有支撑垫。通过设置支撑垫，实现对升降板在最低处时进行支撑，避免升降板受力对丝杆转轴造成损伤。

优选的，所述底座底端四角安装有地脚，且四个地脚呈矩形阵列分布。通过设置地脚，实现对底座进行稳定的支撑。

优选的，所述升降板上表面左右两端对称安装有脚踏开关，两个脚踏开关分别与升降电机电连接，左侧脚踏开关控制两个升降电机正转使升降板上升，右侧脚踏开关控制两个升降电机反转使升降板下降。通过升降板上设有两个脚踏开关，实现便于控制升降电机工作带动升降板上下移动，方便训练人员自我调节。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过升降板上表面左右两端对称安装有脚踏开关，两个脚踏开关分别与升降电机电连接，踩下左边脚踏开关，两个升降电机工作正转、带动两个丝杆转轴转动，从而带动升降板顺着四个光杆缓缓上升，当训练者双手接触到拉环时，松开脚踏开关，然后训练者双手握住两个拉环进行训练，训练结束，继续踩下右边脚踏开关，升降板降到起点处，训练者离开训练器材，实现适应不同身高的同学进行训练。

2、本实用新型通过松动两个固定螺丝，将两个圆套顺着圆杆两边移动，移动到合适位置，拧紧两个固定螺丝，实现适应不同臂展的同学训练。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视图；