[实用新型]一种自动控制科普装置

说明书

本实用新型涉及一种自动控制科普装置，包括转盘以及展示板，所述转盘下表面安装有四根立柱，转盘上表面安装有展示板，所述展示板正面沿着其圆周方向设置有多个电路图，每个所述电路图一侧上均设置有与该电路图相匹配的电子元件，所述展示板正面的中心处安装有LED灯，所述展示板背面设置有两组电池，且多个与电路图相匹配的电子元件分别并联在串联的电池和LED灯两端，且每个与电路图相匹配的电子元件一侧的展示板上还连接设置有控制该电路连通的开关。本实用新型装置集压力、温度、湿度、红外、光、磁、声等传感器于一体，利用传感器设计、制作电路，实现对LED灯亮暗的自动控制以及展示；该装置可以更好让学生通过实验了解各种元器件的功能及应用。

技术领域

本实用新型属于科普教具技术领域，涉及自动控制教具，尤其是一种自动控制科普装置。

背景技术

科普物理知识，只有让学生亲身体验过学习和探究的具体过程，才能真正做到学生科学素养的提升；传感器作为中学物理教学的重要课程，也作为新时代科技发展的重要研究领域，在教学的过程中更需要注重实验的设计与制作。

现有的自动控制科普装置采用单一的传感器电路设定，演示不同的传感器的自动控制功能，需要多个装置，非常不方便且成本高，同时现有的自动控制科普装置各种元器件高度整合在一体，在教学过程中不利于展示各元器件的功能及应用，不利于对电路进行分析、观察，而且当传感装置出现损耗时，不便于自行更换，进而影响整个传感装置的使用。

通过检索发现如下与本申请相关的专利文献，具体公开内容如下：

1、一种展示效果好的电路教具(CN209729230U)，包括固定板，所述固定板的顶部固定安装有数量为两个的固定块，两个所述固定块的相对面均开设有滑槽，两个所述滑槽的内部均活动连接有滑块，两个所述滑块的相对面均开设有连接槽，两个所述连接槽的内部均活动安装有转动杆。该展示效果好的电路教具，解决了现有的电路教具在角度调节上还不够完善，教学者在对电路进行教学时，需要将教具上中的电子器件通过导线进行连接，在连接完成后，往往需要将教具通过手持的方式进行竖起，给教学者带来麻烦，也会降低教具的展示效果，导致受教者不能更好的对教具上的展示内容进行观看，降低了受教者的学习兴趣的问题。

2、电路教具(CN214410463U)，包括充电模组、放电模组、加速模组、指示模组以及控制开关，所述控制开关用于控制充电模组充电以及放电模组放电，所述充电模组与放电模组串联，所述指示模组串联在充电模组与放电模组之间，用于指示充电是否完成。所述放电模组与加速模组串联，所述放电模组给加速模组提供初始大电流，使加速模组产生一个加速度。本申请的电路教具更直观地展示了电磁的加速效果，加深学生对电路原理的进一步理解，帮助学生在获得初步电路知识的同时培养对电路学习的兴趣。

3、一种多功能理科教学教具(CN212624529U)，包括背板、开关模块、灯泡模块、电池模块和导线，背板前面开设有多个插孔，背板底部设有支架，开关模块、灯泡模块和电池模块底部均设有与插孔互相配合的插销，开关模块、灯泡模块和电池模块两端均设有接线桩，采用此种用于多功能理科教学教具，实现了将电路教具固定连接到一个平面上，从而能方便的用于展示。

通过技术特征的对比，上述公开专利文献与本实用新型的技术结构不相同，不会影响本实用新型申请的创造性及新颖性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足之处，提供一种自动控制科普装置，该装置简单容易实现，对于传感器应用方面的知识，可以借助复合传感器教具，要求学生自己通过实际的观察、活动学到知识，让学生在观察和实验中直接获得生动的实验事实，体会和感悟实验方法对物理学习的重要性，具有推广使用的价值。

本实用新型解决其技术问题是采取以下技术方案实现的：