[实用新型]一种装配式建筑教学模型

权利要求书

1.一种装配式建筑教学模型，其特征在于，包括楼梯主体，所述楼梯主体包括第一侧板、第二侧板、第三侧板、第四侧板和多个楼梯板，所述楼梯板设置为长条形，所述楼梯板的一端设有沿其长度方向设置的第一插轴和第二插轴，所述楼梯板的另一端设有沿其长度方向设置的第三插轴和第四插轴，所述第一侧板上设有多个第一插孔，所述多个第一插孔沿所述第一侧板的长度方向均匀排布，所述第二侧板上设有多个第二插孔，所述多个第二插孔沿所述第二侧板的长度方向均匀排布，所述第三侧板上设有多个第三插孔，所述多个第三插孔沿所述第三侧板的长度方向均匀排布，所述第四侧板上设有多个第四插孔，所述多个第四插孔沿所述第四侧板的长度方向均匀排布，所述第一插轴插入一个所述第一插孔中，所述第二插轴插入一个所述第二插孔中，所述第三插轴插入一个所述第三插孔中，所述第四插轴插入一个所述第四插孔中。

2.根据权利要求1所述一种装配式建筑教学模型，其特征在于，还包括高度调节组件，所述高度调节组件包括第一调节装置和第二调节装置，所述第一调节装置包括第一弧形调节条和第一调节螺栓，所述第一侧板上设有第一调节螺孔，所述第一弧形调节条上设有沿其长度方向的第一调节开孔，所述第一调节螺栓穿过所述第一调节开孔后与所述第一调节螺孔相配合；所述第二调节装置包括第二弧形调节条和第二调节螺栓，所述第三侧板上设有第二调节螺孔，所述第二弧形调节条上设有沿其长度方向的第二调节开孔，所述第二调节螺栓穿过所述第二调节开孔后与所述第二调节螺孔相配合。

3.根据权利要求2所述一种装配式建筑教学模型，其特征在于，所述第一侧板、第二侧板、第三侧板、第四侧板、楼梯板、第一弧形调节条、第一调节螺栓、第二弧形调节条和第二调节螺栓均采用塑料制成。

4.根据权利要求2所述一种装配式建筑教学模型，其特征在于，所述第一调节装置还包括第一底板，所述第一底板固定于所述第一弧形调节条的一端，所述第二调节装置还包括第二底板，所述第二底板固定于所述第二弧形调节条的一端。