[实用新型]一种学前教育用益智教学工具

说明书

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其为一种学前教育用益智教学工具，包括底盘，底盘的顶部设置有指向针，所述底盘的顶部设置有盖体，所述底盘的底部开设有转动槽，所述转动槽的内部设置有转动把手；所述底盘的顶部分别设置有数字区和字母区，所述数字区的内部设置有若干数字，所述字母区的内部设置有若干字母，所述字母区的外侧且位于底盘的顶部开设有凹槽,所述底盘的底部设置有橡胶圈；所述指向针包括套筒、指针、限位孔和按钮，所述转动把手的一端且位于底盘的顶部设置有套筒，所述套筒的内部设置有指针，所述套筒的侧壁开设有限位孔，与现有的教学工具相比较，本实用新型通过设计能够提高教学工具的整体便捷性、调节性以及实用性。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种学前教育用益智教学工具。

背景技术

随着现有生活条件的普遍提升，学前教育越来越备受人们的重视，学前教育中应用到的教学工具逐渐普遍起来，但是现有的益智教育工具设计结构较单一，单个教学工具只能学到单一的教学知识，在教学展示时，操作繁琐，且在使用教学工具进行教学时，因保护措施不到位，易造成教学工具的损坏，因此对于现有教学工具的改进，设计一种新型益智教学工具以改变上述技术缺陷，提高整体教学工具的实用性，显得尤为重要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学前教育用益智教学工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种学前教育用益智教学工具，包括底盘，底盘的顶部设置有指向针，所述底盘的顶部设置有盖体，所述底盘的底部开设有转动槽，所述转动槽的内部设置有转动把手；

所述底盘的顶部分别设置有数字区和字母区，所述数字区的内部设置有若干数字，所述字母区的内部设置有若干字母，所述字母区的外侧且位于底盘的顶部开设有凹槽,所述底盘的底部设置有橡胶圈；

所述指向针包括套筒、指针、限位孔和按钮，所述转动把手的一端且位于底盘的顶部设置有套筒，所述套筒的内部设置有指针，所述套筒的侧壁开设有限位孔，所述指针与限位孔的相对应位置处设置有按钮。

作为本实用新型优选的方案，所述底盘的侧壁设置有提手。

作为本实用新型优选的方案，所述凹槽的外侧为铁材质制作,所述盖体与凹槽的相对应位置处设置有磁铁。

作为本实用新型优选的方案，所述橡胶圈与底盘呈一体式结构设计。

作为本实用新型优选的方案，所述指向针与转动把手呈一体式结构设计，所述指向针和转动把手与底盘的连接方式均为转动连接。

作为本实用新型优选的方案，所述套筒与指针的连接方式为滑动连接。

作为本实用新型优选的方案，所述按钮通过弹簧与指针进行连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过底盘的设计，利用转动把手方便对指向针进行角度调节，结合转动槽的嵌入式设计，能够对转动把手进行保护，数字区和字母区的分类式设计，方便使用者进行分类式的教学，且便于儿童进行区分学习，盖体能够有效避免底盘的顶部长时间不使用造成积灰，橡胶圈能够对底盘的底部进行保护，避免底盘底部长时间使用造成摩擦损坏，且具有一定的防滑保护作用。

2、本实用新型中，通过指向针的设计，拉动指针在套筒的内部作滑动拉伸，限位孔能够对伸缩后的指针进行固定，可伸缩调节的指向针，方便调节至数字区与字母区的上方，达到指向作用，从而方便进行教学。

附图说明

图1为本实用新型整体结构俯视图；

图2为本实用新型整体底部结构示意图；

图3为本实用新型指向针整体结构示意图。