[实用新型]一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构

说明书

本实用新型公开了一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，其技术方案要点是：包括箱体，所述箱体的一侧开设有活动槽，所述活动槽的内部设置有侧板；若干个定位槽，若干个所述定位槽开设在所述箱体的内部一侧；拆卸组件，所述拆卸组件设置在所述侧板的一侧，用于拆卸侧板，通过设置挤压块，当教学者需要拆卸侧板时，通过按动挤压块使两个挤压块相互靠近挤压复位弹簧，使限位柱从限位槽的内部移出，方便教学者拉出侧板，当教学完成后，只需把侧板插入活动槽，在按动挤压块，通过复位弹簧产生的反作用力使限位柱插入限位槽的内部进行固定，方便教学者安装拆卸侧板，节省拆卸与安装的时间。

技术领域

本实用新型涉及计算机教学技术领域，具体涉及一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构。

背景技术

计算机俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能，是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备；现在，越来越多的人对学习计算机表现出浓厚的兴趣，而在初期，对计算机硬件结构的学习是必不可少的。

例如公开号为CN213690481U的中国专利，其中提出了一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，该组件通过手动逆时针旋转紧固螺栓，在教学者逆时针旋转紧固螺栓时紧固螺栓会通过设置在螺纹槽内侧的螺纹缓慢的往右侧移动，当紧固螺栓往右侧移动时就会通过带动左端活动的抵触块往右侧移动，当抵触块往右侧移动时就会缓慢的脱离计算机的后端右侧表面，从而使得教学者可以通过手动轻松的带动L型限位板进行逆时针翻转，当L型限位板逆时针翻转到一定位置时就会使其对盖板的限制力，从而使得教学者可以轻松的通过L型限位板带动盖板通过合页轴进行逆时针翻转，从而使得达到打开盖板的目的，通过这样的设置使得教学者在需要将计算机整体右侧的盖板进行打开时，教学者可以通过限位固定机构快速的将盖板进行打开，从而使得教学者可以以更快的速度将计算机整体右侧的盖板进行打开对学生们展示计算机整体内部的电子元件，但在该方案中，需要依次拧下紧固螺栓，需要花费较长的时间进行拆卸，拆卸较为不便，为此我们提出了一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构。

实用新型内容

针对背景技术中提到的问题，本实用新型的目的是提供一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，以解决背景技术中提到的问题。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种计算机教学专用的便于拆卸的计算机结构，包括：箱体，所述箱体的一侧开设有活动槽，所述活动槽的内部设置有侧板；若干个定位槽，若干个所述定位槽开设在所述箱体的内部一侧；拆卸组件，所述拆卸组件设置在所述侧板的一侧，用于拆卸侧板。

通过采用上述技术方案，通过设置拆卸组件，在使用时，当需要展示箱体内部的电子元件时，通过拆卸组件方便教学者迅速拆卸下侧板，展示箱体内部的电子元件，节省拆卸时间。

较佳的，所述拆卸组件包括：伸缩槽，所述伸缩槽开设在所述侧板的一侧，所述伸缩槽的内部两侧分别开设有活动孔，所述活动孔内部的活动套设有限位柱；两个限位槽，两个所述限位槽分别开设在所述活动槽的内部两侧，所述限位槽的位置与所述活动孔的位置相对应，所述限位柱穿过所述活动孔延伸至所述限位槽的内部；挤压块，所述挤压块固定安装在所述限位柱的一侧，所述挤压块相互靠近的一侧固定安装有复位弹簧。

通过采用上述技术方案，通过设置挤压块，当教学者需要拆卸侧板时，通过按动挤压块使两个挤压块相互靠近挤压复位弹簧，使限位柱从限位槽的内部移出，方便教学者拉出侧板，当教学完成后，只需把侧板插入活动槽，通过复位弹簧产生的反作用力使限位柱插入限位槽的内部进行固定，方便教学者安装拆卸侧板，节省拆卸与安装的时间。

较佳的，所述侧板的一侧固定安装有观察窗。

通过采用上述技术方案，通过设置观察窗，学员可通过观察窗直接观察箱体内部的电子元件，提升实用性。