[实用新型]一种多功能课桌

说明书

本申请公开了一种多功能课桌，包括课桌前板、课桌板、活动板、两条桌腿和两组连接杆，所述课桌前板的相对两侧分别与两条所述桌腿固定连接，两组所述连接杆分别位于所述课桌前板两端，两组所述连接杆均与所述桌腿转动连接，所述课桌板与其中一组所述连接杆固定连接，所述活动板与另外一组所述连接杆转动连接，所述活动板靠近所诉课桌前板的一端设有用于减缓所述活动板转动速度的阻尼器。本申请具有减少学生使用具有折叠功能的课桌时夹伤的效果。

技术领域

本申请涉及课桌领域，尤其是涉及一种多功能课桌。

背景技术

目前学生中午在学校午休时一般都是趴在课桌上进行午睡，趴在课桌上睡觉的方式会容易使学生出现肩颈疼痛的现象，对颈椎发育不好，因此现有的课桌一般会与折叠床结合，使课桌具有折叠功能，给学生午休提供更舒适的环境。

针对上述中的相关技术，发明人认为市面上的具有折叠功能的课桌在折叠时很少考虑到翻折速度，当翻折速度过快时，学生容易出现夹伤，对学生身体造成伤害。

实用新型内容

为了减少学生使用具有折叠功能的课桌时夹伤，本申请提供一种多功能课桌。

本申请提供的一种多功能课桌采用如下的技术方案：

一种多功能课桌，包括课桌前板、课桌板、活动板、两条桌腿和两组连接杆，所述课桌前板的相对两侧分别与两条所述桌腿固定连接，两组所述连接杆分别位于所述课桌前板两端，两组所述连接杆均与所述桌腿转动连接，所述课桌板与其中一组所述连接杆固定连接，所述活动板与另外一组所述连接杆转动连接，所述活动板靠近所述课桌前板的一端设有用于减缓所述活动板转动速度的阻尼器。

通过采用上述技术方案，当小学生午休时，两组连接杆朝相反方向转动，使活动板、课桌前板和课桌板转动至同一水平线上形成长板，并与桌腿平行，小学生可以躺在长板上午睡休息，当小学生上课时转动两组连接杆，使两组连接杆朝相互靠近方向转动，折叠床形成课桌，供学生上课使用，本申请的课桌具有让学生学习的作用还可以作为折叠床供学生午休，同时当翻折活动板的速度过快时，阻尼器可以有效减缓翻折速度，从而减少活动板转动时夹伤学生或者砸到学生。

优选的，两组所述连接杆之间设置有安装杆，所述安装杆固定安装在所述桌腿，所述安装杆与所述桌腿平行，所述安装杆的相对两端分别与两组所述连接杆磁吸连接。

通过采用上述技术方案，当小学生需要午休时，将连接杆与安装杆分离，即可使连接杆转动，带动活动板和课桌板转动，使活动板、课桌前板和课桌板沿水平方向排列形成休息床，小学生可以躺在床上午睡；当小学生上课时，转动连接杆，使连接杆与安装杆磁吸，即可折叠收起活动板和课桌板，形成课桌供学生上课。

优选的，所述桌腿与所述安装杆之间设有固定杆，所述固定杆的相对两端分别与所述桌腿与所述安装杆固定连接。

通过采用上述技术方案，使桌腿、固定杆和安装杆之间形成支架，在小学生睡觉的过程中，对小学生形成限位，使小学生不易左右翻滚离开休息床。

优选的，所述连接杆设置有垫片，所述垫片固定安装在靠近所述活动板的一组所述连接杆，所述垫片位于所述连接杆远离所述课桌前板的一端，所述垫片与所述活动板相抵接。

通过采用上述技术方案，当小学生午睡时，活动板转动至与连接杆平行，活动板的相对两侧分别与两块垫片相抵接，垫片可以对活动板起支撑作用；当小学生上课时，垫片可以增加连接杆与地面的接触面积，使课桌更平稳，垫片对课桌起支撑作用。

优选的，所述活动板与所述课桌前板之间设有安装板，所述安装板的相对两端均固定安装在靠近所述活动板的一组所述连接杆。

通过采用上述技术方案，当学生午休时安装板可以填充活动板与课桌前板之间形成的空隙，从而对学生的背部起到保护和支撑作用。