[实用新型]磁吸教具

说明书

本实用新型涉及磁吸教具，包括拼装板，所述拼装板的内部开设有四个放置槽，四个所述放置槽的内部固定连接有磁铁，所述拼装板的内部开设有凹槽，所述拼装板的边缘固定连接有凸块，所述拼装板的数量为六个，所述拼装板的四个边的形状均为四十五度斜边，所述拼装板的四个边的内部均开设有凹槽，所述拼装板的四个边的外表面面均固定连接有凸块，所述拼装板内部的放置槽的形状均为长方形，所述拼装板内部的放置槽的数量为四个。该磁吸教具，首先将磁铁通过胶水粘接在每个放置槽的内部，六个拼装板依次通过凸块与凹槽拼接在一起，然后每个拼装板的斜边均通过磁铁磁吸连接在一起，使其拼装形成一个正方体。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为磁吸教具。

背景技术

自制教具不仅具有真实、具体、直观、形象的特点，还有助于帮助学生学习和理解知识的重难点，更重要的是能激发学生的学习兴趣和求知欲，学生由被动的接受知识转向主动探索、主体实践、合作交流。在培养学生创新精神和实践能力、实施新课程标准的教学中有着十分重要的价值。

针对新课程改革发展的需要和广大教师课堂教学实际的需要、学生学习操作的需要，加上本人对正方体知识在中小学数学课程中的地位与作用的理解，产生了自制正方体教具的想法。

在中小学数学课堂教学实践中，教师在黑板上讲解正方体的相关概念、正方体的展开图、正方体的制作、正方体的视图等知识时，学生在动手探究操作的过程中要用到剪刀、硬纸板、塑料胶带等物品，利用这些物品费时耗材，操作不当还有安全隐患，特别是小学生。为了方便教学，学生通过动手来理解知识点的目的，故而提出磁吸教具来解决上述问题。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了磁吸教具，具备携带方便，适用范围广且可以随意移动拼接等优点，解决了现有解决了目前市场上简单的、功能单一的塑料制品的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：磁吸教具，包括拼装板，所述拼装板的内部开设有四个放置槽，四个所述放置槽的内部固定连接有磁铁，所述拼装板的内部开设有凹槽，所述拼装板的边缘固定连接有凸块。

进一步，所述拼装板的数量为六个，所述拼装板的四个边的形状均为四十五度斜边，所述拼装板的四个边的内部均开设有凹槽，所述拼装板的四个边的外表面面均固定连接有凸块。

进一步，所述拼装板内部的放置槽的形状均为长方形，所述拼装板内部的放置槽的数量为四个。

进一步，所述凹槽的数量为八个，且以每两个为一组对称分布在每条边的内部。

进一步，所述凸块的数量为八个，且以每两个为一组对称分布在每条边的外表面。

进一步，六个所述拼装板的内部均开设有定位槽，六个所述拼装板的外表面均固定连接有定位块。

与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：

1、该磁吸教具，首先将磁铁通过胶水粘接在每个放置槽的内部，六个拼装板依次通过凸块与凹槽拼接在一起，然后每个拼装板的斜边均通过磁铁磁吸连接在一起，使其拼装形成一个正方体。

2、该磁吸教具，通过将拼装板的边设置为四十五度斜边，使得在拼装后，每个拼装板的边可以严丝合缝，使其出现的误差缩短到最小。

附图说明

图1为本实用新型结构拼装板主体结构图；

图2为本实用新型结构拼装后主剖视图；

图中：1拼装板、2放置槽、3磁铁、4凹槽、5凸块、6斜边、7定位槽、8定位块。

具体实施方式