[发明专利]一种基于互联网的课堂远程教育主机系统及控制方法

权利要求书

1.一种基于互联网的课堂远程教育主机系统，其特征在于，包括学生终端、教师终端、数据采集模块、检测筛选模块、动态监测模块、智能切换模块、远程分析模块和互联网平台，所述教师终端用于输入在线课堂的远程教育请求并发送至互联网平台，在互联网平台接收到远程教育请求时，互联网平台会生成在线课堂的若干个网络链接，所述数据采集模块用于采集在线课堂若干个网络链接的实时连接数据并发送至互联网平台，所述互联网平台将实时连接数据发送至检测筛选模块；所述检测筛选模块用于对在线课堂的网络链接进行检测筛选，得到在线课堂的链接选取表反馈至互联网平台，互联网平台依据链接选取表选取在线课堂的网络链接并发送至教师终端，所述教师终端用于将在线课堂的网络链接发送至学生终端；所述学生终端接收到网络链接后点击进入在线课堂；同时，互联网平台还将链接选取表发送至智能切换模块；

在学生终端进入在线课堂后，所述数据采集模块用于采集教师终端的发送语音数据和学生终端的接收语音数据并发送至互联网平台，所述互联网平台将发送语音数据和接收语音数据发送至远程分析模块；所述远程分析模块用于对在线课堂所用网络链接的远程教学情况进行分析，生成运行切换信号或运行正常信号反馈至互联网平台，若互联网平台接收到运行正常信号，则不进行任何操作，若互联网平台接收到运行切换信号，则生成切换指令加载至智能切换模块；所述智能切换模块用于对在线课堂的网络链接进行智能切换；

所述数据采集模块还用于采集不同学生终端的实时动态数据并发送至互联网平台，所述互联网平台将实时动态数据发送至动态监测模块；所述动态监测模块用于对在线课堂内学生终端的听课情况进行监测，生成学生异常信号或学生正常信号。

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的课堂远程教育主机系统，其特征在于，实时连接数据为网络链接的当前连接数、实时上传网速值、实时下载网速值和实时丢包率。

3.根据权利要求2所述的一种基于互联网的课堂远程教育主机系统，其特征在于，所述检测筛选模块的检测筛选过程具体如下：

获取网络链接的当前连接数；

而后获取网络连接的实时上传网速值和实时下载网速值；

最后获取网络链接的实时丢包率；

计算网络链接的选取值；

依据选取值的数值大小降序排列得到在线课堂的链接选取表。

4.根据权利要求1所述的一种基于互联网的课堂远程教育主机系统，其特征在于，发送语音数据为教师终端在进行远程教育时产生的教学语音，接收语音数据为学生终端在进行远程教育时接收的教学语音。

5.根据权利要求4所述的一种基于互联网的课堂远程教育主机系统，其特征在于，所述远程分析模块的分析过程具体如下：

设定开始截取时间和停止截取时间；

依据相同的开始截取时间和停止截取时间在发送语音数据中截取发送语音片段和在接收语音数据中截取接收语音片段；

将发送语音片段和接收语音片段中的杂音进行消除，而后将发送语音片段转化为发送语音音频图和将接收语音片段转化为接收语音音频图；

将发送语音音频图与接收语音音频图进行重叠放置，得到发送语音音频图与接收语音音频图的交叉点，统计交叉点的数量得到发送语音音频图与接收语音音频图的交叉点数；

同时，交叉点与交叉点之间构成交叉区域，计算交叉区域的面积得到发送语音音频图与接收语音音频图的交叉面积；

计算发送语音音频图与接收语音音频图的偏差值；

若偏差值超过偏差阈值，则生成运行切换信号；若偏差值未超过偏差阈值，则生成运行正常信号。

6.根据权利要求5所述的一种基于互联网的课堂远程教育主机系统，其特征在于，所述智能切换模块的智能切换过程具体如下：

获取在线课堂的链接选取表；

将在线课堂当前所用的网络链接从链接选取表中进行剔除；

按照由上至下的原则从连接选取表内选取网络链接，而后将重新选取的网络链接作为在线课堂当前所用的网络链接。

7.根据权利要求1所述的一种基于互联网的课堂远程教育主机系统，其特征在于，实时动态数据为学生终端的课堂视频、单位时间内学生的离开次数以及每次离开的离开时长。