[发明专利]基于二维码的教学资源管理方法及装置、介质、设备在审
申请号: | 202310228294.2 | 申请日: | 2023-03-06 |
公开(公告)号: | CN116128683A | 公开(公告)日: | 2023-05-16 |
发明(设计)人: | 蒋召宝;左立峰;吴斌 | 申请(专利权)人: | 浪潮软件股份有限公司 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G06K19/06;G06F16/35;G06F40/137;G06F16/955;G06F16/957 |
代理公司: | 济南信达专利事务所有限公司 37100 | 代理人: | 李世喆;姜鹏 |
地址: | 271000 山东省*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 二维码 教学 资源管理 方法 装置 介质 设备 | ||
本发明提供一种基于二维码的教学资源管理方法及装置、介质、设备。方法包括:对教学资源库中的教学资源逐级分类,以形成每一个学段每一个学科对应的资源目录;对所述资源目录中的每一个章节设置一个对应的二维码;将所述资源目录中的每一个章节的各个教学资源的链接地址形成一个列表,得到该章节对应的链接列表;将所述资源目录中相同章节对应的所述二维码和所述链接列表形成映射关系;生成所述资源目录对应的资源管理文件,所述资源管理文件中包括所述资源目录中的各个章节对应的各个二维码。本发明实施例避免了过于繁琐的资源检索而浪费精力和时间。
技术领域
本发明涉及教材资源管理技术领域,特别是涉及一种基于二维码的教学资源管理方法及装置、介质、设备。
背景技术
网络技术的发展使得人们获取资源与知识的渠道更加便利,在生活、科技、政治、教育等方面具有重要的应用,教育是人类发展的重要渠道,能够起到知识延续,文化传承的作用。现阶段各省份、地市、区县、学校都已经拥有自己的资源平台,供学生、教师和管理者进行教学资源的学习和使用,并且教学资源数量庞大、资源服务目录繁多。但对应某一个学生或某一位老师,因为他们当前只处于教育教学中的某一个教育阶段和某一个年级,有时候只关心某一个学科,平台给他们推送了大量资源,让学生和教师自己来组织和查询,非常浪费时间和精力,无法有效的精准组织。
发明内容
针对以上至少一个技术问题,本发明实施例提供一种基于二维码的教学资源管理方法及装置、介质、设备。
根据第一方面,本发明实施例提供的基于二维码的教学资源管理方法,包括:
对教学资源库中的教学资源逐级分类,以形成每一个学段每一个学科对应的资源目录;
对所述资源目录中的每一个章节设置一个对应的二维码;
将所述资源目录中的每一个章节的各个教学资源的链接地址形成一个列表,得到该章节对应的链接列表;
将所述资源目录中相同章节对应的所述二维码和所述链接列表形成映射关系;
生成所述资源目录对应的资源管理文件,所述资源管理文件中包括所述资源目录中的各个章节对应的各个二维码;其中,用户通过智能终端扫描所述资源管理文件中的一个二维码后所述智能终端进入与该二维码具有映射关系的链接列表中,并在用户选择所述链接列表中的一个链接地址后进入该链接地址对应的教学资源的展示页面。
根据第二方面,本发明实施例提供的基于二维码的教学资源管理装置,包括:
资源分类模块,用于对教学资源库中的教学资源逐级分类,以形成每一个学段每一个学科对应的资源目录;
二维码设置模块,用于对所述资源目录中的每一个章节设置一个对应的二维码;
列表设置模块,用于将所述资源目录中的每一个章节的各个教学资源的链接地址形成一个列表,得到该章节对应的链接列表;
映射生成模块,用于将所述资源目录中相同章节对应的所述二维码和所述链接列表形成映射关系;
文件生成模块,用于生成所述资源目录对应的资源管理文件,所述资源管理文件中包括所述资源目录中的各个章节对应的各个二维码;其中,用户通过智能终端扫描所述资源管理文件中的一个二维码后所述智能终端进入与该二维码具有映射关系的链接列表中,并在用户选择所述链接列表中的一个链接地址后进入该链接地址对应的教学资源的展示页面。
根据第三方面,本发明实施例提供计算机可读存储介质,其上存储有计算机程序,当所述计算机程序在计算机中执行时,令计算机执行实现第一方面提供的方法。
根据第四方面,本发明实施例提供的计算设备,包括存储器和处理器,所述存储器中存储有可执行代码,所述处理器执行所述可执行代码时,实现第一方面提供的方法。
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