[实用新型]一种教材分类教具有效
申请号: | 202320657356.7 | 申请日: | 2023-03-29 |
公开(公告)号: | CN219468469U | 公开(公告)日: | 2023-08-04 |
发明(设计)人: | 孙珊 | 申请(专利权)人: | 长春工业大学人文信息学院 |
主分类号: | B65D25/24 | 分类号: | B65D25/24;B65D25/04;B65D81/02;B65D25/02 |
代理公司: | 合肥诚育专利代理事务所(普通合伙) 34254 | 代理人: | 钱慧 |
地址: | 130122 吉林省长春市净*** | 国省代码: | 吉林;22 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教材 分类 教具 | ||
本实用新型公开了一种教材分类教具,包括教具支架,还包括支撑装置,所述教具支架的底端位置处固定安装有对接底座,其中所述教具支架上对应对接底座的一侧位置处通过支撑装置固定安装有教材箱,其中所述支撑装置包括对应转动安装在对接底座和教材箱连接位置处的转折臂,本方案中,通过对应设置在教具支架和教材箱连接位置处的支撑装置,实现了对教材箱的折叠收纳,实现了多种教科书的分类储存,同时利用教具支架的折叠收纳,减少了教材箱在闲时的放置收纳空间,而利用教材箱的外展使用,增加了装置的分类储存功能,且保证了教材箱使用的稳定性。
技术领域
本实用新型属于分类装置技术领域,具体涉及一种教材分类教具。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。
在教学过程中,展示白板作为辅助教具使用,其使用功能较为单一,教师在使用过程中,有时会存在需要分类放置课本的需求,而直接外置组合白板,则会占据一定的固定空间,影响使用,因而需要一款可以隐藏分类收纳交错的组合型储存教具,为此我们提出一种教材分类教具。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教材分类教具,以解决上述背景技术中提出的现有展示教具功能单一,不能依据需求进行分类文件的储存放置,同时针对固定式和分拆式的储存装置组合使用时,存在占据使用空间和稳定性差的问题。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:一种教材分类教具,包括教具支架,还包括支撑装置,所述教具支架的底端位置处固定安装有对接底座,其中所述教具支架上对应对接底座的一侧位置处通过支撑装置固定安装有教材箱,其中所述支撑装置包括对应转动安装在对接底座和教材箱连接位置处的转折臂,其中所述教材箱的后端位置处固定安装有用于固定的翅板,且所述教具支架的一侧配合安装有供翅板插设固定的对接扣板,所述教材箱的顶部铰接固定有顶盖结构。
进一步地,所述对接扣板的后端顶角位置处均固定安装有缓震胶块,其中所述缓震胶块粘合固定在教具支架的侧壁上。
进一步地,所述顶盖结构的顶部等距对称安装有多个防滑胶块,其中所述顶盖结构和防滑胶块粘合固定。
进一步地,所述翅板的两侧位置处一体式固定有球形凸起,其中所述对接扣板上配合开设有供球形凸起放置的球形槽。
进一步地,所述教材箱的内部等距插设有多个分类隔板,且所述教材箱的底部两侧位置处开设有把手槽。
进一步地,所述教具支架的前表面位置处固定安装有用于教学的展板结构,且所述教具支架的顶部位置处固定安装有固定把手。
相比于现有技术,本实用新型的有益效果在于:
1、本方案中,通过对应设置在教具支架和教材箱连接位置处的支撑装置,实现了对教材箱的折叠收纳,实现了多种教科书的分类储存,同时利用教具支架的折叠收纳,减少了教材箱在闲时的放置收纳空间,而利用教材箱的外展使用,增加了装置的分类储存功能,且保证了教材箱使用的稳定性。
2、通过对应设置在顶盖结构上的防滑胶块,可以有效起到防滑的作用,同时利用对接扣板和翅板的配合使用,增加了教材箱在外展使用过程的稳定性,避免出现抬升翻转的情况。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。
图1为本实用新型的整体收纳结构示意图;
图2为本实用新型的整体外展结构示意图;
图3为本实用新型的教材箱结构示意图;
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