[其他]指套笔无效
申请号: | 85104303 | 申请日: | 1985-06-04 |
公开(公告)号: | CN85104303A | 公开(公告)日: | 1986-12-03 |
发明(设计)人: | 阴通甲 | 申请(专利权)人: | 阴通甲 |
主分类号: | B43K29/00 | 分类号: | B43K29/00;B43K27/00;B43K19/00;B43L15/00 |
代理公司: | 四川省专利服务中心代理部 | 代理人: | 冯忠亮 |
地址: | 四川省泸州*** | 国省代码: | 四川;51 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 指套 | ||
本发明为一种书写绘画工具。
传统的执笔方式使用姆指,食指,中指。儿童学会正确的使用法需花费较长的时间。笔由三个指头挟持使用,自由度小,使用姿势不自然,书写绘画的许多细微动作要靠腕关节这样的大关节来完成,因此书写,绘画的技巧很难掌握。同时现有的执笔方式对部分手指残废者不适宜,也不适于书写和其它作业交换频繁的情况。
人们作了些改进尝试。德国专利23039号是一项小套笔的专利。在这种笔套的侧面园环中插入铅笔,套上手指书写。德国专利178384号提出把铅笔固定在一个食指指环上,不写字时可把铅笔转移指头上。
1976年公布的德国专利2461387号的发明是一个套于手指的笔架,架上可装入传统的铅笔或圆珠笔。如果铅笔或圆珠笔与架是可分离的,则该发明的笔与笔架的配合结构是不规则的,由于采用传统的长笔,配合面宽,笔架也是配合面在侧面,因此加工制造困难。笔架变形后,装配困难。该发明的一个固定笔的方式是笔架指环上有弹性开口,手指插入使位于指环开口对面笔架槽上的铅笔被夹紧。该发明的另一固定方式是笔的两侧是凹形的与笔架指环的开口端面凸起配合。靠指环的弹力卡紧笔这两种固定方式要求指环与手指的配合十分严格,手指既不能大又不能小,指环本身又不可调,因此是很难配合的。由于书写时笔与指轴平行,产生的力矩使笔架与指和笔的结合都可能发生松动,使用的传统的笔占空间。该发明还构思了笔尖固定于指帽前端,插入手指时,位于指轴延长线上,但以图所示的结构看对铅笔是不能能实施的,对园珠笔也是困难而不能推广的。
本发明的任务是提供一种结构简单,适合不同手指套入,前端可简便可靠地装上各种笔体的书写绘画工具。
本发明以一个可套于手指,特别是食指的,前端装上特制笔体的套为特征。手指,套,笔体共有一条轴线为实施的较佳方案。
书写绘画工具的套可以是一个指帽。指帽可沿第一,第二,第三指节延伸。周围可有开口,槽,或装饰性通气孔。
为了适应于不同的手指,指帽的内壁可制成分别与不同角度插入的手指配合的形状。即指帽横截面有轴线角度不同,大小不同的孔形。
指帽的内壁也可制成内螺纹,可旋入一个有与之配合的外螺纹的指环,指环可制成外径相同而内径不同的系列产品,以适于不同类型的手指,增加指帽的通用性。
书写绘画工具的套也可是一个用于第一指节的指帽和用于第二或第三指节的指环。其间用钢性或弹性材料的长条连接,指帽前端装笔体。
书写绘画工具的套也可是由一个以上分别用于第一,第二或第三指节的指环和位于第一指节前端的安装笔体的机构组成。机构和指环间可有刚性或弹性材料的长条连接。
指环可设计为有开口,由弹性材料制成,可胀开以适应不同大小的手指。
绘画书写器的套上可安装笔夹。使其便于携带,也可有固定保护笔尖的笔帽的装置。
书写绘画工具的笔体是特制的较短。笔体与套的连接可是固定的或可拆卸的。一般的实施是把套作成内螺纹,笔体作成外螺纹,笔体可旋入,旋出笔套。笔体的笔尖可用一个笔帽来保护。书写绘画工具的笔体可以是各种笔。
笔体是铁笔,磁笔,毛笔,排笔等本身不带书写介质的笔时,笔体可制得很短,可以固定方式与套连接。
笔体是钢笔,圆珠笔,自动铅笔,彩色笔,尼龙笔,记号笔等本身带书写介质时,笔体可制成粗短形或宽扁形,以扩大书写介质的容积。笔体以可拆卸方式与套相连。以便补充或更换书写介质。
上述所有笔体都可制成与同一套相配的规格。以可替换方式分别连接于同一套。如套制成内螺纹,笔体后端都制成与之相配合的外螺纹。
由于改变了传统的执笔方式,使初学者,甚至幼儿执笔都较容易。因此该书写绘画工具可制成玩具外形。用于学前教育,予书写绘画训练于娱乐中。
本发明与现有技术相比改变了传统笔的观念,使指套,笔体在轴线上结合一体。从而使指套与笔体的结合简便可靠,拆卸方便。书写绘画时不产生力矩,不会发生松动变形。由于套的横截面孔形大小不同或是套内旋入内径不同的系列指环,使一套能适应不同的手指。特制的笔体粗短或扁宽,能存贮较多的书写介质。本发明可广泛适用钢笔,铅笔,圆珠笔,彩色笔,毛笔,排笔,铁笔,磁笔,尼龙笔,记号笔。并且可使各种笔用同一套。本发明特别适合室外,无书写桌面的场合和用笔与其它作业交换频繁的场合。执笔时手中可另握它物,有利于初学者掌握书写,绘画技巧。并可制成玩具型,及早开展幼儿的涂写训练。
附图可进一步理解本发明的特征
图1是插入手指的指套笔。
图2是指套笔的一种实用形式。
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