[其他]教授数学用的教具

权利要求书

1、一种教授数学用的教具，包括一个能够摆放代表数的物体的表面，此表面上划分出格子，以便于利用物体示范数学运算，还包括一个显示装置，用来示意性地展现与正在示范的数学运算有关的信息。

2、根据权利要求1的教具，其中的显示装置包括一个显示表面，可在上面显示并除去数学符号。

3、根据权利要求2的教具，其中的显示表面包括一对辅助表面部分，它们分别从显示装置的两个相对侧沿向外伸出。

4、根据权利要求2或3的教具，其中的显示表面划分出与摆放物体的表面上的格子相对应的格。

5、根据权利要求4的教具，其中各表面上的格子包括许多对格子，每对格中的两个格分别位于两个不同的表面上。

6、根据权利要求5的教具，其中的每一对格都有一公共边，此公共边位于显示表面和摆放物体表面的交界上。

7、根据权利要求4、5或6的教具，其中每个表面上的格子都形成一组相互连接并有公共边的格子。

8、根据权利要求4、5、6或7的教具，其中的显示表面在上述的格子旁边另外还有至少一个格子。

9、根据上述任一项权利要求的教具，包括一个与摆放物体的表面相连的表面，可以在上面示意性地展现与正在示范的数学运算有关的信息。

10、根据上述任一项权利要求的教具，其中的摆放物体的表面与显示装置相互倾斜，从而在使用时可以把摆放物体的表面水平地放置，显示装置则从其上竖起，以便看到放在摆物表面上的物体的同时也能看到显示装置。

11、根据以权利要求9为基础的权利要求10的教具，其中与摆物表面相连的显示表面设在摆物表面的边沿，并且使用时从摆物表面向下倾斜成一坡面。

12、根据权利要求10或11的教具，其中的摆物表面上至少有一个部分用来存放未摆到表面上格子里的物体。

13、根据上述任一项权利要求的教具，其中的显示装置包括至少一件可取下的元件，它具有表面标记，用于展示预定形式的示意性信息。

14、一种物体，在根据上述任一项权利要求的教具中使用，它包括一个杆件，此杆件具有使之能由教具的摆物表面支撑或固定的装置，还包括若干能从杆件上取下的元件，这些元件有不同的高度，以代表单位量的不同分数。