[其他]手摇助记器

说明书

本发明属于教学器具的改进。

为了提高学生记忆能力，目前有幻灯、反射式投影仪、录象机及示意图片、词卡等。前三者因其结构复杂、造价昂贵，使用受限，后者虽然简单易行，但使用不便和运用的信息量有限，造成教学效果不好。

本发明的目的是提供一种手摇助记器，把带有图象、文字符号的纸带（或塑料带子）的两端分别放入可调换滚筒（27）和固定滚筒（15）的槽内（16）。摇动可调换滚筒，即可通过前屏幕（18）显示出来，根据需要亦可摇动固定滚筒（15）使纸带逆转，助记器文字、图象储入信息量大，短时间内可重复信息，随意隐显，便于默记，因其结构简单，任何单位、团体、学校均可自行制造。

本发明是这样实现的：可调换滚筒（27）与固定滚筒（15）平行置于助记器体内，可调换滚筒的一端与滚筒调换接头（6）调控槽轮（7）通过凹形固定架（8）和手摇轮（28）组成一体，且滚筒调换接头（6）是由可调换滚筒凸形轴（29）与调控槽轮的凹形轴（30）相接，在其相接处两侧均有可绕轴（25）转动的连接臂（26）构成，致使可调换滚筒拆卸自如，为了使带有图象、文字符号的纸带均匀转动，在可调换滚筒和固定滚筒调控槽轮（7）两侧设置了弹性条（11），以便夹紧，控制可调换滚筒和固定滚筒的转速，在助记器前侧、后侧分别设有前屏幕（18）后屏幕（4），在前侧下方设有二个旋钮（22），旋钮通过曲动臂（23）带动滑动板（24）在滑动板槽（19）内上下移动，前屏幕显示出所需要的图象、文字符号，后屏幕（4）是为了速算训练而设置的。

本发明的进一步改进是在可调换滚筒上能够按装各种规格带有图象、文字符号公式的纸带，可根据不同需要操纵旋钮和手摇轮，使图象、文字符号随意显示，也可正转和逆转，可调换滚筒拆卸自如，如在机内增设定时转向开关，微型电动机和录音播放设备，其教学效果更为可观，便成为电动自控配音助记器，不须教师出场，便于自学，纸带可根据需要自行设计制造。

附图描述了本发明的一个实施例。

附图1：手摇助记器结构示意图

附图2：助记器前侧示意图

图1：描述了手摇助记器主要结构，它由可调换滚筒（27）固定滚筒（15），前屏幕（18），弹性条（11），滚筒可调换接头（6）等构成。可调换滚筒（27）的一端呈凸形轴（2）插入滚筒固定座（1）内，另一端亦呈凸形轴（29）与调控槽轮（7）凹形轴（30）相接，且结合处两侧均有可绕轴（25）转动的连接臂（26），使凸形轴和凹形轴牢固结合在一起，组成滚筒调换接头（6），可使可调换滚筒拆卸自如和起到固定作用，滚筒调换接头另一端与调控槽轮（7）通过外侧呈凹形的固定架（8）与手摇轮（28）用粘合剂粘结在一起组成一体，可调换滚筒（27）上有拆装纸带的槽（16），筒身两端附近有防止纸带左右滑动的滚筒挡板（5）（17）。固定滚筒（15）一端呈凸形轴（2）插入滚筒固定座（1）内，另一端与连接轴（13）调控槽轮（7），通过凹形固定架（8）与手摇轮（28）组成一体，筒身有按装纸带的槽（16）和滚筒挡板（5），为使可调换滚筒和固定滚筒匀速转动，显象稳定，在调控槽轮（7）两侧按装了弹性条（11），弹性条两端分别固定在助记器箱体固定板（12）上。

图2：在助记器前下方设置两个旋钮（22）（22），旋钮后端通过转动轴（31）与曲动臂（23）一端相接，曲动臂另一端通过转动轴与滑动板（24）相接，滑动板可在滑动板槽（19）内自由上下滑动，显隐纸带上的符号、图象，为使纸带紧紧贴于前屏幕，在助记器前侧、后侧的上方和下方分别设置滚杠（20）（3），滚杠两端分别置于滚杠固定座（14）（21）内。

本发明的制作方法简单，可调换滚筒和固定滚筒的直径长度要相等。可调换滚筒挡板直径小于固定滚筒挡板直径，可调换滚筒和固定滚筒的调控槽轮，通过凹形固定架，与手摇轮可用粘合剂组成一体，便于拆装维修，弹性条可采用木质或钢质材料，其他各部件均可采用木质或塑料制作，按需要可自行设计制造大、中、小不同规格的助记器。手摇助记器结构简单，便于制作，携带方便，造价低廉，操作自如，不受环境限制，它可以储存各种图象、文字符号公式等，任何单位、团体、学校均可使用和制作。