[其他]用于玩具组合积木的支承底座

说明书

本发明是关于玩具组合积木的一个支承底座，玩具组合积木包括积木块带有联接装置，用来将积木块相互机械联接，所述支承底座的一面设有许多联接装置，为与上述联接装置起配合作用。这种支承底座象普遍的平板一样能从市场上购得，它的一面设有连接柱，用来与一些要连接的积木上的联接装置配合。

这种积木要求儿童有一适当的年龄，才能把积木块联接起来，即使积木块上的联接装置是最简单的也要求具有一定的年龄。

本发明的目的是为玩具积木提供一个支承底座，所述支承底座设计成为与要联接的积木块联接，当这些儿童的能力尚未发展到足以使他们能利用积木和支承底座上的所述联接装置时，这种支承底座向儿童们提供具有教育意义和启发性游戏的可能性。

为达到这一目的，将支承底座做成这样的形状，在支承底座的另一面上设有许多具有予定轮廓的凹槽，而积木块所具有的不同的外形轮廓至少与所述的予定轮廓对应一致。这样，儿童可以在幼小时候认识形状并把积木放置在相应的，正确的凹槽中，一旦儿童获得这种技能，他就能利用自己的想象力，或通过可以接受的辅导，进一步利用更为复杂的联接装置，从教育观点来看这恰好是适当的时期，当儿童已“厌烦”这种仿形玩具时，就需要进一步的要求。因此，本发明的支承底座所提供的一种玩具是一种理想的有教育意义的玩具，并且也比以往的玩具具有更长的可利用时期。

本发明的支承底座，可以做成立体形状，如箱形或四方形，但是最好把支承底座如权利要求2中所述做成一块平板。凹槽可以用从支承底座一个面上的一些突出的壁面来确定，但凹槽最好是按权利要求3中所述，用支承底座的沉陷部分来确定。

积木的联接装置可以是任何一种型式，而在推荐实施例中，联接装置是按权利要求4中所述形成的，在权利要求4中所提及的侧边最好与积木的轮廓保持垂直，参照权利要求4中所提及的联接装置，支承底座上的联接装置可以由所述对应的凹槽组成，而支承底座上最好设有如权利要求5中所述的联接柱。

通过对以下一个推荐实施例的描述及参照附图，将对本发明阐述得更为详尽，其中：

图1为本发明的一个实施例，显示一插嵌板和六块有关的积木块。

图2和图3分别为图1所示玩具积木的侧视图和底视图。

图4和图5分别表示没有和有积木在支承底座的有关凹槽中。

图6显示积木块联接的一个实例，其中本发明的支承底座对积木块，起着基座的作用。

图1显示插嵌板1，包括凹槽，如下面所述将积木块2－7放入其中。由图可见，这些积木各具有一特殊的轮廓，分别象征一顶帽子，一个头部，一个人体上部，一个人体的下部和两条腿，组成人像的外形，参见图6。

图4清楚地显示在板1中形成的凹陷部分12－17，分别放置积木块2－7。图5显示积木被恰当地放置在插嵌板中，这一情况以侧向和底向视图，分别表示在图2和图3中。从图2和3可见，插嵌板1的对面设有联接柱，12个这种联接柱设在长边，6个联接柱设在短边上。故插嵌板上含有的联接柱总共为72个，这些联接柱设计成与积木块底面上的联接装置相配合，可从图3和图5中看出，图3中所示的壁面尚可地围绕着联接柱8，使积木可放置在联接柱8上。积木自身上也装有联接柱9，这些联接柱也设计成尚可地放置在积木基面上的壁面之间，使积木块2－7可以联接在一起，如图6所示的人像外形。

从序言阐述中已经看出，象图6中所示的结构是众所周知的，但对儿童则需要具有足够的年龄，才能把积木组合在一起。本发明的支承底座，特别是在图1至图6中所示的实施例所提供的，其优点是使儿童在很小的年龄即可利用玩具发展他们的想象力和组合能力，以后儿童从他所熟悉的玩具装置中产生了新的要求，试着将积木组合成图6所示的方式，或其它更进一步的方式，因为可以想到用更多数目的，可与所述积木联接的积木使积木组合得更完善。