[其他]英语拼音智力棋

说明书

本发明涉及一种文体用品，它是一种教育用具，也是一种文娱用品。

现在世界上的文体品很多，但涉及到用英语国际音标拼出英语音节的还是一个空白。世界上虽然有《棋子拼词游戏》、《词汇组成游戏》、《组词游戏》、《拼词游戏》、《字母名字感觉和丢弃玩具》、《组字母符号的棋子游戏》、《由字母组成词的棋盘游戏》、《拼词游戏装置和方法》、《棋盘式教育用具》和《棋盘器》等，但它们都是用英语字母组词或拼组英语字母的文体用品，都不是用英语国际音标辅音同元音拼出英语音节的文体用品;再者，它们的针对性不强，都不能按不同年龄、不同文化程度用不同方法游艺。

本发明的目的是为了利用青少年争胜心强和对奕棋的兴趣，借用棋类的形式，力图在他们娱乐中，潜移默化地学习并巩固英语国际音标拼音知识，提高拼音能力，学习和巩固英语知识，并丰富全世界使用英语的人民的精神生活。

英语拼音智力棋由棋子、棋盘和英语国际音标三部分组成。共有四十四只棋子，分成两种不同颜色。棋子的造型力求美观，为了分清上下、本棋采用八边形同梯形相结合的形状，如附图一所示。在两种颜色的棋子里，各有元音（包括半元音W和j）棋子二十二只，辅音棋子二十二只。半元音j辅音h两个棋子为“智力旗”，摆在“智力顶”里。一方棋子与另一方的“智力旗”相碰，能吃掉“智力旗”棋子者，就夺取此“智力旗”，一方棋子不能与另一方“智力旗”棋子相拼音时，则自取灭亡。

棋盘的主体部分由一些符号和线条组成，在本棋中它们各有各自的名称和作用，如附图二所示。棋盘上的符号表示“智力峰”，双方各设“智力峰”一个。棋上的△为“智力顶”，双方各设“智力顶”一个。“智力旗”必须摆在“智力顶”里，它可以在“智力峰”之内移动，但不得在“智力峰”之外移动。棋盘上的○符号表示“知识库”，双方各设“知识库”二十一个，除“智力旗”之外的各棋子，可在“知识库”中随意布阵。棋盘主体部分的四周画有四十二个辅助弈棋者学习英语国际音标拼音的彩色插图，如图三所示，并且每个图面附近写着一个英语国际音标元音（包括半元音）或辅音。这既美化了棋盘，又使该棋更充分发挥教具的直观作用。这些插图与我国初中第一册英语教材上的插图一致，这对中学英语教师讲授英语国际音标拼音知识能起辅助作用。

各棋子在海运线（兰线）或宇航线（红线）上，只要无子阻挡，走的步数不限，并且既可直走，也可拐弯。无路之处，不得走子。在海运线上，可与各子连续直接相碰;在宇航线上，不仅可与各子连续直接相碰，而且还可隔子（隔子步数不限）相碰。连续相碰的各子，能拼音并能给某个单词注意时，就吃掉所碰的各子敌子;不能拼音的以下面排列顺序为准，次序靠前的就吃掉次序靠后的：编号相同的棋子相碰，齐下。元音与辅音是否能相拼，见附表一所示英语国际音标音节表。

棋子大小的排列顺序及其编号：

元音：（1）i： （2）i （3）e （4）（5）a：（8）u （9）u： （10）∧ （11）： （12）（13）ei （14）u （15）ai （16）au （17）i （18）i（19）（20）u（21）w （22）j

辅音：（1）p （2）b （3）t （4）d （5）k （6）g （7）m （8）n （9）η （10）l （11）t∫ （12）d（13）f （14）v （13）θ （16）（17）s （18）z （19）∫ （20）（21）r （22）h

英语拼音智力棋的主要特征是：弈棋者在弈棋过程中学习和巩固中学英语课本中所讲的英语国际音标拼音知识，提高拼音能力，寓科学习文娱之中，寓教育于娱乐之中。游艺方法有五种，适合不同年龄、不同文化程度的人对弈。本棋是以语言学和心理学为依据设计出来的。本棋整个设计完全符合英语语音学。

本发明说明中所用的附图和附表如下：

附图1、英语拼音智力棋棋子工艺图和立体图。

附图2、英语拼音智力棋棋盘主体部分。

附图3、英语拼音智力棋棋盘全图。

附表1、英语国际音标音节表。

附表2、英语拼音智力棋棋子上的音标内容及其先后顺序。

怎样下英语拼音智力棋呢？现以下明棋（适于初中一年级学生游艺）为例，说明该棋的游艺方法。

（一）摆子：本棋二人交战，黄绿棋子各占一方，相背而立。根据上述规则随意布阵。

（二）走子：布完阵后，双方将全部棋子亮明，然后开棋。双方走子机会均等。按本说明书第二页所述走子。

（三）吃子：双方棋子连续相碰时，走方要正确念出各子上的音标之音;能拼音的，要念出所拼单词各个音节之音。吃子方法按本说明书第二、三页所述来办。