[其他]趣味儿童学习器无效
申请号: | 86200947 | 申请日: | 1986-02-18 |
公开(公告)号: | CN86200947U | 公开(公告)日: | 1987-12-23 |
发明(设计)人: | 秦涛 | 申请(专利权)人: | 秦涛 |
主分类号: | G09B7/00 | 分类号: | G09B7/00 |
代理公司: | 大连市专利服务中心 | 代理人: | 刘刚 |
地址: | 辽宁省大连市沙*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 趣味 儿童 学习 | ||
本实用新型系一种儿童学习用具。
学龄前儿童对其感兴趣的事物极愿接近、探索,而对成人们那套正规学习方式往往抱有抵触态度。我国首批专利中的“儿童学习板”(专利号:85200080)所提供的学习用具,虽比一般的木制、石制纸制学习板更适合于儿童使用,但在趣味性上仍显不足。
本实用新型之目的在于:为学龄前儿童们提供一种电子玩具式的、可引起他们兴趣的学习用具。
本实用新型是这样实现的:由操作板面、盒体、按键、音响电路及波段开关电路等组成。操作板面上分有若干个小格块,每个小格块上装有指示灯,板面一半部分的各小格块供装插标题的硬质卡片;板面另一半部分的各小格块供装插标有相应答案的卡片,控制每个小格块内指示灯的电路与各按键及音响电路相应连接,儿童可通过按键来选择答案,若选择正确,则电路接通:音响电路奏响音乐、正确答案的小格块内指示灯明亮。
附图1为操作板面示意图。
附图2为该学习器内电路图。
下面结合附图对实施例做一叙述:将本实用新型外型设计成钢琴状,十二个按键K1~K6、从左至右排列,在电路连接上是按顺序与小格块1、2、3、4、5、6、的指示灯相对应,如图2所示:指示灯Z1~Z6及的一端与电源E一端及音响电路一端联于一点,Z1~Z6的另一端及电源E的另一公共端分别与按键K1~K6相对应;当键子按下时,与该键子相对应的指示灯便与电源E接通;若键子未被按下,则对应的指示灯与电源E端点是处于开路状态。而的另一端及音响电路的另一公共端分别与按键相对应;当键子按下时,与之相对应的指示灯及音响电路便与整个电路接通;若键子未被按下,则与之对应的指示灯及音响电路端点便处于开路状态。图2中,波段开关是三刀式的,故有三档可选用。当开关置于1档时,根据电路连接可看出:题目档中的小格块1对应答案档中的小格块,2对应……6对应;当开关置于2档时,1对应2对应,3对应,4对应,5对应,6对应;当开关置于3档时,1对应,2对应,3对应,4对应,5对应,6对应。因此在本实施例中,同一幅问题卡片与其答案卡片有18种相对位置的排列。出题者可事前置好开关档,再根据上述对应关系将卡片插好。例如在本例中,出题者将开关置于1档,把卡片插好后按下键子K2,那么小格块2内的指示灯Z2与电源E接通便明亮,于是应试的儿童便应按下中任一键来答题。若其按下键,根据电路连接可知,此时音响电路及小格块中的指示灯皆与电源E接通,故明亮,音响电路奏响,说明回答正确;若按下以外其它键,则电路不通,故答案档内既无灯亮亦无音响,说明回答错误。
本实用新型优点在于:随着多刀波段开关拨动的位置不同及问题卡片所置位置不同,题目与其答案在操作板面上出现的相对位置就有变化,这可避免儿童学习时死记硬背;由于音响电路与指示灯的作用,可大大提提高儿童的学习兴致。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于秦涛,未经秦涛许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/86200947/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。