[其他]幼儿计数教具

说明书

本实用新型属于幼儿教学用具技术领域，具体涉及一种数学教具。

现有的幼儿数学教具可分为两类，一种数字式，一种实体式，就实体式而言，采用最多的是中国珠子式算盘。算盘是以珠子为数字符号，较之数字式计数器更为直观。但仍未完全脱离抽象的数字概念，因而在幼儿智力启蒙阶段使用，不符合幼儿认识事物由形象思维进入抽象思维的认识规律。

本发明基于幼儿的思维规律和心理特点，提出一种以自然界生物的立体形象模型作为计数单元的计数器，旨在提高幼儿的求知兴趣，在幼儿智力启蒙初期将数字概念与自然界融为一体。

结合附图对本计数器的结构进一步描述。计数器由两部分构成，即生物形象模型（如动物、人物、蔬菜、水果。）和放置架。每一个模型各自成单体结构，可为塑料、金属、石膏、瓷、陶、木材或针织制品，大小尺寸根据教学实况而定。如采用挂置形式，则在每个模型的背面加装一个挂钩，如采用平置形式则将每个模型的底部加工成平面，再各自配以适当的放置架，放置架的基本结构采用书架式就可以了。图1为挂式计数器的正面图，图2为平置式计数器的正面图，图3为挂式放置架示意图，图4为平置式放置架示意图。

此形象计数器结构简单、使用灵活方便，各模型之间可以任意组合排列，突出的特点是可以提高幼儿的学习兴趣，符合幼儿心理特点。