[其他]选择答案题测试结果即时反馈装置

说明书

所属技术领域：

本发明设计方案属于教学用具，是代替教师检查、统计、记录选择答案题测试结果的简便机电装置。

现有技术背景:

目前在课堂教学中，尤其是中、小学的课堂教学中，提倡精讲多练，对于测验考试的方式广泛采用标准题形式。而选择答案试题既是标准试题中最常用的形式，也是课堂上进行大容量练习时最常用的形式。在应用选择答案试题时，目前存在的薄弱环节是测试结果反馈不及时。原因在于教师仍采用人工阅题、统计记录答案的正、误率，费时、费力。在全国性或地方性大规模统考时，还可以试验采用电子计算机技术阅卷。但对于一个学校一门学科或一个班级，使用计算机进行教学反馈，在目前还是不现实的。

本发明设计的目的：

针对教学反馈的薄弱环节提出一整套简便的电器装置设计，代替教师的人工劳动，对课堂教学中的选择答案题练习，基本上作到即时反馈。

本发明方案的内容：

本方案由反馈信息板、信息校验器和反馈机构组成。

反馈信息板的构造原理：

反馈信息板（简称：信息板）的构造原理是：在一块平板上有若干可沿平行方向移动，并在每个移动方向上有若干个相应设定位置可将其锁定的滑块。将每个滑块作为一个选择答案的信息表征。若干供滑块平行移动的轨线作为相应数目的选择答案题的表征。在每一条轨线上设定的若干可将滑块锁定的位置为每道选择答案题供选择的答案的表征。答题者手执一块信息板，对应选择答案试题及各题答案的相应顺序，将滑块锁定在自己选择的答案的相应位置上，此时滑块所在的位置就是答题者答案的表征。

信息校验器和反馈机构的构造原理：

采用与信息板上滑块予设锁定位置具有相同设置位置的信息校验电路的信息转换器，该校验器上记载着正确答案的信息表征位置，用校验器校验信息板，采用光电技术、机电技术、甚至简单的机械技术或上述技术综合设计的反馈装置将二者承载信息表征的复合情况，显示、统计或转移记载，使选择答案的正、误结果一目了然。

本发明方案可供实施的具体实例设计：

信息板的构造方案之一如图1。

对图1的说明：

信息板由滑块1和板身2组成。

板身2为一凹槽板。槽底部分等距分布互相平行的若干楔形沟槽6的一侧为曲型槽壁，曲凸4，曲凹5。各楔形沟槽6的另一侧为平直的倾斜槽壁3，槽壁3与槽底平面成锐角。槽壁3上粘附弹性条片7。

在一块板身2上分布楔形沟槽6的数目决定了予设选择答案题目数。每一楔形沟槽6针对一道选择答案题。楔形沟槽的曲型槽壁的凹5的数目决定于每道选择答案题的选择答案数，一个曲凹5针对一个选择答案。曲凸4部分的作用是分割相邻的曲凹5，并使滑块1能锁定在选择的曲凹5中。

滑块1纵切面与沟槽6断面相似。滑块1的各部位尺寸应以容其插入楔形沟槽6，并能在沟槽6中贯穿移动;当移至曲凹5处时凭借弹性条7的压紧力和两侧曲凸4的阻挡而镶卧该凹5间，既不左右移动，也不从沟槽6中脱落;在其位于沟槽6之中时，其垂直高度高于沟槽6边沿，而不超过凹槽板身2的两侧槽绑高度为适宜。

每块板身2上的每条沟槽6中放置一枚滑块1。

板身2，滑块1均可用塑料制造，弹性条7可以用海棉橡胶或泡沫塑料及其它弹性材料。

信息板的构造方案之二如图2。

对图2的说明：

信息板由滑块1a和板身2a组成。

板身2a为凹槽板，槽底部分等距分布互相平行的若干凸形沟槽6a。沟槽6a的底部有若干凹坑5a。

滑块1a的纵切面也是凸形，尺寸以容许滑块1a在沟槽6a中移动而不脱出为宜。滑块1a底部中心有孔1b，孔1b中装一个弹簧1c，弹簧1c下部有一个表面光滑的圆球1d。

沟槽6a底部的凹坑5a用于锁定滑块1a。凹坑5a的深度小于圆球1d的半径或凹坑5a的直径小于圆球1d的直径。

沟槽6a的数目对应选择答案试题数目，凹坑5a的数目对应每道题供选择答案数。

信息板身2a，滑块1a均可选用塑料制造。弹簧1c可选用弹子门锁中的弹子簧，圆球1d可以选择弹子门锁中的弹子或轴承用的小钢珠。

信息板还可以采用其它设计形式：

例如：板身上不开沟槽，而沿平行轨线在相应的设定位置上予设若干插孔。用插块代替滑块。

再如：在板身的设定位置上打透孔。用遮光片代替滑块。本设计适用信息校验装置使用光电转换技术。