[其他]初中力学组合学具

说明书

本发明涉及初中力学实验仪器，特别是一种与教材成龙配套，使用方便的组合实验仪器。

现行初中物理教材的学生实验较少，实验仪器比较零散，一般体积都比较大，成本较高不适合做为学具。初二的学生自我控制能力差，注意力集中的时间短，因此长时间的纯理论学习会使他们感到厌倦而丧失对物理学习的信心和热情，根据我的观察学生最喜欢上实验课，为尽可能地给学生提供一个良好的实验环境、激发学生的学习兴趣，我试制了这套初中力学组合学具。

本发明的目的是给学生提供一个良好的实验环境，方便学生自学，提高学生研究物理现象、验证物理规律的兴趣，调动学生学习物理的主动性提高学生实验技能，发展学生的思维和创造能力；降低初中力学实验所用器材的成本，增加实验内容，使实验器材小巧、方便、系统、配套易于推广，有利于推动初中物理教学改革。

本发明是密切结合初中物理教材第一册设计制造的。除可做教材中的9个学生实验外，还补充了27个题目的实验，很多实验都安排了几个不同的实验方法以增加趣味性、实用性。本发明由56种零部件组成如下：

学具尺（1）1件参照图1，学具尺的最小刻度分别为分米、厘米、毫米三级刻度组成并且在学具尺的正中间开了一个孔〔1〕，距正中间右侧1厘米处开一个孔〔2〕，学具尺两端向内侧约5毫米处各开一个孔〔3〕〔4〕。秤杆（2）1件参照图2，秤杆由细长的塑料板或三合板制成，在距秤杆左起第九个二十五等分点处开一个孔〔5〕，第二个二十五等分点处开一个孔〔6〕，第一个五十等分点处开一个孔〔7〕，三角尺（3）1件，乒乓球（4）1件，在球上开了一个直径为4.2毫米的孔和三个针孔、漆包线（5）1米左右长、塑料管（6）由直径5毫米左右长约110毫米、105毫米和60毫米三根管组成，60毫米的管用化学胶上下封口，溢水杯（7）1件大头针（8）5根，天平底座（9）1件参照图3，在一个长方形的塑料小盒上面有一个小盖〔8〕，一个长方形的小孔〔9〕，小孔的右侧有一个小点〔10〕，小盖的两侧分别有一个可以上下旋动的螺丝〔11〕〔12〕，支架（10）1件参照图4在细长的塑料或木质的板条正面一端第一个五十等分点处开一个孔〔13〕，侧面第七十三个一百等分点处开一个孔〔14〕，并使支架下部〔15〕刚好插入天平底座上面的小孔〔9〕中，铁棍（11）2件其直径以能插入支架（10）上的小孔〔13〕和〔14〕为宜，其长度分别为150毫米左右，40毫米左右，天平盘（12）2件，小重锤（13）1件，调平码（14）1件以能在学具尺（1）上游动，把砝码放在其上面砝码又不会掉下来为宜，铝块（15）1件，铁块（16）1件，磁钢条（17）1件，钢条（18）1件，大小形状相同的塑料块或木块（19）3件，棉线（20）约2米长，弹簧秤（21）1件，从最大称量范围51克为宜，钩码（22）5件，0.1牛顿一个，小车（23）1件、定滑轮（24）2件、形状不规则塑料板或木板（25）1件、小塑料板或木板（26）1件、螺丝钉母（27）2件、毛巾条（28）1件，棉布条（29）1件、大平底管（30）1件、大针管（31）1件、小水杯（32）1件、小凳（33）1件、橡皮帽（34）1件，以能套入溢水杯（7）的孔口和大针管（31）的管口为宜、胶管（35）2件、小针管（36）1件、固定板1（37）1件、参照图5，固定板2（38）2件、参照图6，固定板3（39）1件、参照图7，三孔管（40）1件、参照图8，管的两头都开口在靠近管子的一侧有三个小针孔〔16〕、〔17〕、〔18〕橡皮塞（41〕1件，小平底管（42）1件，压强计盒（43）1件，硬纸片（44）1件，皮筋（45）2件，小水桶（46）1件，沉浮瓶（47）1件以盖盖之后不漏水为宜，铅丝（48）直径1.4毫米左右的保险丝长13厘米左右，二孔塞（49）1件，曲臂杠杆（50）1件，轮轴（51）1件，滑轮组（52）4件，小球（53）1件，滚摆（54）1件，挂钩（55）2件，小改锥（56）1件。

这56种零部件装在一个塑料盒内，外观参照图9。

本发明使学生实验大量增加，便于学生对物理知识的理解和自学，对调动学生学习物理的主动性，提高学生的实验技能发展学生的思维和创造能力会有很大的帮助；本发明密切结合教材使实验器材成龙配套、体积小、重量轻实验盒包装，易于携带，使用方便，本发明的零部件大多都是一物多用，成本低，易于普及。