[其他]汉语拼音扑克

说明书

本实用新型属于一种汉语拼音游戏扑克。

汉语拼音是我国文字和语言的一次重大改革，中央教育部把它列为启蒙学生的必修课，并在小、中、大学中不断加以提高。但是由于教学方法呆板，学生对它缺乏兴趣，学了即了，久而则忘却而感到生疏，甚至不会按字母音序查字典。有人试图改变这一现状，如有的用扑克或模块游戏来提高广大青少年学拼音的兴趣，但都远远不能达到培养兴趣，提高拼音能力的目的。如一种适用于少儿的看图拼音识字扑克，只是少儿识字卡片；又如湖南安化制的多用游戏棋在模块中写有拼音字母，从整体看，它包括数、理、化、英语、汉语等众多内容，可说是广而杂；就拼音而言又过于简单，只“排排坐”是属音序排队。

本实用新型的目的是提供一种汉语拼音游戏扑克。这种扑克既是娱乐工具又可作教学工具，具有多种功能。

本实用新型严格依照汉语拼音方案设计编制而成。该种扑克每张牌的正面印有一个拼音符号，每一个拼音符号印4张牌，分别标有四种图案，如太阳、月亮、星星、地球四种图案（见图1－－图4），四种图案分别做成两种颜色。每张牌的中间标有与之相关的拼音知识：凡角上是声母的牌，中间标有与之相同发音部位的一组声母及与之相拼的韵母（韵母用序数字标有：①－－为开口呼韵母，②－－为齐齿呼韵母，③－－为合口呼韵母，④－－为撮口呼韵母）；凡角上是单韵母的牌，中间标有由该韵母组成的所有韵母（见图5－－图30）；该扑克的背面可以设计成各种花色的纸牌或塑料牌。

该扑克的使用可根据不同年龄、不同年级的特征，组织不同层次的活动，可达到不同的目的。其活动形式有：二人转、接茬儿、打百分、字母归类、拼音组词造句等，也可当桥牌打。具体玩法如下：

一、二人转。二人各取一半牌，轮流出牌，凡重复字母间的牌即取回，谁手中的牌多为胜。

此适用于学前儿童和初学拼音者，旨在熟悉字母，掌握大小字母的写法。

二、接茬儿。去掉四张ü，四人各取二十六张，依次轮流出牌：第一轮每人自选一张（各不同花色）摆在桌上，第二轮开始各自在桌上任何一张的前或后接茬儿（即按音序排牌）；一次可出一张，也可几张连出，也可间下不出，谁牌先完为胜。

此适用于初学拼音者，旨在熟悉字母音序。

三、打百分。去掉四张ü。玩法与一般扑克的打百分相似。以各色牌中的V为5分，K、B为10分，共计100分。牌有主副、大小之分：主牌大于副牌；同色牌中，音序在前者大于在后者；在所出牌前，与之紧邻的称扣冠牌，在所出牌后与之紧邻的称压根牌，扣冠牌大于压根牌，压根牌大于该色中其他任何牌。四人分为两对，每人取二十四张，下余八张留给庄家。招标分数最高者为庄。庄家定主牌，再换八张差的作底牌。庄家先出，下手依次出，谁牌大再出，余类推。达标为胜，反则为负。

此适用高年级及成人，旨在熟悉字母音序。

四、字母归类。去掉四张V。四人玩，三人执牌，庄家对门者空档。各取二十张牌（庄家二十一张）。庄家先掷出一张，下手需要则取之，另掷出一张，如不需要则在底牌中起一张；如需要所起的牌则取之，另掷出一张，如不需要则留给下手，余类推。玩牌时，各自尽量使手中牌按声韵母发音部位或发音方法归类（见附表二、三），把不要的牌掷出（手中保持20张牌）至一人手中牌归类（可允许保留一个声母或韵母未归类）算成牌（此时手中二十一张牌）。成牌者摊牌计分，他人不可计分。

此适用于高年级，旨在掌握发音部位与发音规律。

计分标准：凡归类的牌，每个声母或单韵母计1分，复韵母计2分，鼻韵母计3分；同类牌花色完全相同的分子加番。

五、拼音组词造句。与字母归类玩法相同，但成牌标准不同，此必须按拼写规则，将声韵母合理地组成汉字音节，或双音节的词，四音节的成语，或简单的主谓句。

计分标准：成牌的每个单独汉字音节计3分，双音节词计8分，成语或简单主谓句每音节计5分。凡由同花色牌组成的每音节加1分。

此适用于高年级与成人，旨在掌握拼写规则，提高拼写能力。

本扑克可使人们在玩耍娱乐中既可学到汉语拼音知识，提高拼写能力，又能增强记忆，培养自信心和进取精神；既可满足广大青少年求异、好学、好胜的心理，又解除了家长因子女玩其他牌而产生的种种忧虑。

附图说明：

图1到图4——每一个拼音符号印4张牌，分别标有太阳、月亮、星星、地球四种图案举例示意图。

图5到图30——每一种图案如太阳按拼音字母印成的27张（包括图1这张）扑克的示意图。

实施例：

附图描述了本实用新型的一个实施例。即描迷了每一个拼音符号印4张扑克，分别标有四种图案，本实施例为太阳、月亮、星星、地球四种图案，太阳、月亮做成红颜色，星星、地球做成黑颜色；每一种图案按26个拼音字母加ü字母做成27张扑克，则本扑克每付108张。每付扑克再配上汉语拼音扑克使用说明书，就可供人们使用娱乐，达到预想的目的。