[其他]全封闭有毒物质反应装置

说明书

本实用新型涉及一种化学实验设备，特别是一种教学用的实验仪器。

在开设有化学课程的学校，化学实验是必不可少的。在有些实验过程中，会产生许多有毒气体，污染空气、危害师生健康。随着实验的增多，污染日趋严重，甚至发展到令学生产生反感情绪的程度。鉴于这种情况，曾经采用装设通风橱、排风扇来解决，但排风扇并不能解决有毒气体在室内的扩散，而通风橱又不能满足学生分组实验和教师演示实验的需要。随后，日本人矢後一夫发明了一种“化学实验用器具”（日本专利：特开昭59－193144），该器具由盛装液体试剂的反应器、盛装吸收剂的吸收器、强制吸引力发生器组成。上述反应器的栓塞与伸至靠近反应器底部的装有试剂气体及空气通断转换三相阀的气体导入管、装有单向阀的空气喷入管、与吸收器连通的毒气排放管制成为一体。实验时，试剂气体自气体导入管进入反应器，与其内的液体试剂进行化学反应，反应产生的有毒气体在强制吸引力发生器作用下，至毒气排放管排出、经吸收器、强制吸引力发生器被净化后，排入大气。反应中及反应后，由空气喷入管、气体导入管导入空气，平衡反应器内的压力和使反应器排尽毒气。该器具能净化处理反应所产生的毒气，但结构较复杂、制造比较困难，只适应于试剂是气体和液体的反应，当吸收器的净化处理不完全时，其排入大气的尾气中仍含有毒气。

本实用新型的目的在于提供一种结构较简单，能完成中等学校的全部和高等学校的部分化学教学有毒实验的装置。

本实用新型是将反应器设计成能适应于气体、液体、固体试剂进行反应的结构，将毒气吸收净化器设计成能进行化学、物理两次吸收的结构，并在吸收净化后增添了尾气再吸收和能调节控制反应的调控器来实现。

本实用新型的全封闭有毒物质反应装置，包含依次连通的反应器〔1〕、吸收器〔2〕、调控器〔3〕。上述反应器呈透明状，设置有毒物出口〔12〕、试剂及空气进口；上述吸收器包含一次吸收器〔21〕和二次吸收器〔24〕；上述调控器包含尾气吸收箱〔30〕和调控阀〔32〕。

上述反应器〔1〕的主体是类似空心球体〔10〕，其毒物出口〔12〕设置在球体顶部，试剂及空气进口包含设置在球体中部和下部的斜口〔13〕、侧口〔14〕、下口〔15〕。

使用本实用新型进行化学实验时，是按需将气体、液体、固定试剂，空气，从试剂及空气进口供入或引入，反应在调控器的抽吸作用下进行，反应所产生的有毒气体自毒气出口导入吸收器，经吸收器的化学和物理的两次净化处理，其尾气被引入调控器后被再吸收，最后对调控器排放物作最后的处理。

本实用新型的全封闭有毒物质反应装置具有如下的优点和效果。

1.本装置对反应所产生的毒物采用物理、化学两次净化吸收和尾气吸收处理，经上述净化吸收处理，能使实验排放物的深度降至极低程度，保证实验人员的身心健康。

2.使用本装置能完成试剂是气体、液体、固体的有毒物质的化学实验，适用于中等学校的全部上述实验和高等学校的部份上述实验。

3.本装置的反应器呈透明状，且可以将装置的体积做得较小，既适用于在实验室也适用于在教学室内教师和学生的演示和实验，提高了有毒物质性质实验的教学直观性。

4.本装置结构较简单，制造比较容易，成本较低，特别适用于中等学校。

下面，再用实施例并对照实施例附图对本实用新型的全封闭有毒物质反应装置作详细说明。

对附图作如下简单说明。

图1是本实用新型的全封闭有毒物质反应装置的示意图。

图2是本装置的反应器的示意图。

图3～8是使用本装置进行中等学校的全部有毒物质反应实验时，反应器的全部装设实例。其中，图3是固、液燃烧，图4是气体燃烧，图5是气－气反应，图6是固－气反应，图7是固－液反应，图8是尾气处理。

图中，各符号的含意如下：

1——反应器                10——球部                11——颈部

12——上口                13——斜口                14——侧口15——下口                16——导管                17——管夹

2——吸收器                20——座                21——一次吸收瓶

22——上口                23——导入管                24——二次吸收瓶