[实用新型]验算器

说明书

本实用新型涉及计算器的改制，使其计算功能变为相应的验算功能。

本实用新型是在申请号为86203091之玩具型验算器专利申请上的扩充。由于现有计算器答案值的直读显示会使少年儿童有所依赖，因而大多数年轻的父母们不让自己的孩子使用计算器，以免影响他（她）们智力的正常发展。

本实用新型的任务是向全国的少年儿童提供一种验算器，寓知识于娱乐之中，以启迪少年儿童对知识的向往和追求，以及思维能力的培养。

本验算器由验算键盘（1）、具有运算器、控制器和存储器的集成电路（2）、指示装置（3）、电源（4）和外壳所组成。验算键盘（1）是由数字键1、2、3、4、5、6、7、8、9，指令键＝OFF、ON／C、＋（）、－（）、））·（（和验算符号键所组成。其中，验算符号键是指被改制计算器键盘上＋、－、×、÷、％、和其它一切具有验算价值的运算符号键。验算键盘（1）中的＝键、？键的K₁分别与集成电路（2）中的M＋、M－或M－、M＋的引出线并连，其中的＝键还可与集成电路（2）中的验算符号一的引出线并连，原计算器M＋、M－、R·CM叁键上的符号分别改写成＋（）、－（）、））·（（，如原计算器为RM、CM两键，则））·（（键由RM、CM两键替代。验算键盘（1）中的ON／C键是一只按钮或微动开关，其在电路中的连接分别参见附图5（a）和（b）；它也可以是原计算器的OFF和ON／C或AC和ON两键。所述？键由K₁、K₂组成，其中K₂是指示装置中的按键，？键的结构设计要求保证K₁先于K₂接通或同时接通。集成电路（2）是具有存储标记M驱动信号输出的计算器集成电路，或按照其工作原理改制而成的验算器集成电路。指示装置（3）为液晶或发光或发声或声光组合指示装置。本实用新型主要利用具有M存储标记驱动信号输出的计算器改制而成，其工作原理是：计算式和答案值通过验算键盘（1）上的＝、？两键先后输入集成电路（2），根据两值是否相等可在集成电路（2）的驱动信号输出端拾得二种信号输至指示装置（3）。对于液晶指示装置，其输入驱动信号取自集成电路（2）的用于驱动原计算器液晶屏的三根后电极信号输出端和与原计算器存储标记M相连的那根前电极信号输出端；对于发光或发声或声光组合指示装置的输入驱动信号取自集成电路（2）的用于驱动原计算器存储标记M的信号输出端。这种验算器的使用可以通过二个例子来说明。如需验算1＋1＝2，首先开启验算器，依次按1、＋、1、＝、2、？共六只键后在液晶屏上显示出“对”字，然后再按ON／C键；如再验算：1＋1＝3，依次按1、＋、1、＝、3、？共六只键后在液晶屏上显示出“不对”两字，然后再按ON／C键。由于验算器指示不是以数值形式给出，因而它作为计算器在计算领域内应用的补充，更适合广大少年儿童。

下面对附图1、2、3、4进行说明。附图1是验算器构成方框图，图中电源（4）为直流电源；附图2、3、4分别是液晶、发光和声光组合指示电路。对于附图2：当开启验算器后液晶屏显示“E”字，并根据计算值和答案值是否相等，在液晶屏上相应显示“对”和“不对”的字样，图中H₁、H₂、H₃和a₂接至集成电路（2）的用于驱动原计算器液晶屏的三根后电极信号输出端和与原计算器存储标记M相连的那根前电极信号输出端，其中H₁接至与原计算器存储标记M相连的那根后电极信号输出端。对于附图3所示电路：当计算值和答案值相等时，LED₂（绿）亮，LED₁（红）不亮；当计算值和答案值不等时，LED₁亮，LED₂不亮。对于附图4所示电路：当计算值和答案值相等时，LED₂（绿）亮，并放一段时间音乐，此时LED₁（红）不亮；如果计算值和答案值不相等时则指示的情况相反，图中的IC₂为音乐集成块，HTD为压电陶瓷发声元件（发声元件也可以用扬声器，这时只要在此指示电路内接入一只三极管即可）。附图3和附图4中的H₁、a₂接至集成电路（2）的用于驱动原计算器存储标记M的信号输出端。