[其他]记忆和口算用的卡片与卡片套

说明书

本实用新型是一种学生学习用具。

现有公知的图画卡片和图画卡片套如图7所示。图画卡片（1）活动插在图画卡片套（2）中。在图画卡片套上有多条相互平行、交替间隔的透空筐（3）和遮盖条（4）。在图画卡片上有多条相互平行的内容行（5）。内容行、透空筐和遮盖条三者宽度相等，且又相互平行。单数内容行整体画有一幅画，双数内容行整体画有另一幅画。在卡片套插入口的低位口（6）处，能抽动图画卡片，当遮盖条同双数内容行重叠时，从透空筐整体能看见一幅画；当遮盖条同单数内容行重叠时，从透空筐整体能看见另一幅画。这种图画卡片和图画卡片套只用来变换图画，而不适宜作学生学习用具。

本实用新型的目的是：在结构上对这种图画卡片和图画卡片套加以改进，使它能进行多种记忆性学习和口算学习，成为一种简便而有效的学习用具。

本实用新型由卡片套和活动插在卡片套内的卡片所组成。卡片为片状，形状通常为长方形，或正方形等形状，长方形、正方形的直角可制成圆弧角。卡片的材料可用纸料、塑料或其它材料。在卡片的双面或单面，印有或写有学习题。卡片上的学习题可以有多条，每条学习题都由出题部分和答案部分所组成。从出题部分位置到答案部分位置的排列方向，称为学习题的排列方向。出题部分两端的长度为c，答案部分两端的长度为d，这里所述的长度，它的方向同学习题的排列方向平行，所述的两端，两端的端头不一定在同一行。学习题的学习内容可以是外语单词、数字计算、数理化公式定律、看图识字、汉语拼音、生字词汇等。卡片套由前片、后片、旁片所构成。旁片一对边的边，分别同前、后片相连。旁片的片数≥2。当旁片的片数等于2时，前、后片一对边的边，分别同各旁片一对边的边相连。前、后片的间隔距离，略大于单片或多片卡片的厚度。相邻旁片的间隔距离，略大于卡片的宽度。上述间隔距离的大小，以使卡片在卡片套内抽取到某一高度时，能定位，不会滑落为准。在卡片套的一端或二端，由前、后、旁片的边，所围成的周边，称为卡片插入口。当前、后片的间隔距离略大于单片卡片的厚度时，卡片套可以有两个或一个卡片插入口。当前、后片的间隔距离略大于多片卡片的厚度时，卡片套只有一个卡片插入口。只有一个卡片插入口时，在卡片套上，同卡片插入口相对的一端上有底片，底片的边，同前、后、旁片的边相连。底片的截面形状可以是平底形。为了便于卡片的抽取，底片的截面形状也可以是圆弧形或三角形，如图10的a、b所示，图中，（1）前片，（2）后片，（3）底片。卡片的长度通常大于卡片套的高度或长度。当卡片的长度等于或略低于卡片套的高度或长度时，在卡片插入口上，有半圆形或其它形状的低位口。通过卡片插入口，可以插入、抽取和更换卡片。在卡片套上，有用以看清卡片上学习题出题部分的透明（或透空）部位和用以遮盖卡片上学习题答案部分的非透明部位，透明（或透空）部位与非透明部位的交界处，为交界线。同交界线相对的透明（或透空）部位上的边至交界线的距离a，大于卡片上学习题出题部分的长度c。同交界线相对的非透明部位上的边至交界线的距离b，大于卡片上学习题答案部分的长度d。交界线通常在前、后片上，还可以在旁片上，也可以只在前片上。当交界线的方向，同卡片在卡片套内抽动时的轨迹方向基本平行时，交界线的位置，位于卡片套内的卡片学习题出题部分位置与答案部分位置的间隙之间，卡片上学习题的排列方向同轨迹方向基本垂直，也可略有倾斜。当交界线的方向，同卡片在卡片套内抽动时的轨迹方向基本垂直时，卡片学习题的排列方向同轨迹方向基本平行，且方向相反、卡片套的材料可用塑料、纸料或其它材料。通常用透明塑料制成卡片套，卡片套上的非透明部位，是用非透明材料涂、印、贴在透明塑料上，也可将非透明材料夹在透明塑料中。学习使用时，先让学习者从卡片套的透明（或透空）部位，只看见卡片上学习题的出题部分，随后让学习者讲出或默写出学习题的答案部分，然后，在卡片插入口抽动该卡片，使学习题答案部分在卡片套外或卡片套的透明（或透空）部位显露，检验学习者作的答案跟标准答案是否一致，正确与否，错在何处，便能一目了然。多人进行学习时，可附加游戏竞赛图和游戏竞赛物，结合游戏竞赛进行学习，能增强学习的趣味性和竞争性，学习效果会更好。卡片套可附加卡片套盖，盖的大小跟卡片套匹配吻合。

本实用新型同图画卡片和图画卡片套相比，优点在于：图画卡片和图画卡片套只用于图画的变换，不适宜作学习用具。而卡片和卡片套能进行外语单词、数字计算、数理化公式定律、看图识字、汉语拼音、生字词汇等多种记忆性学习，经常进行学习使用，能有效的增强记忆和记住所学内容。