[其他]语音矫正器

说明书

本实用新型涉及一种新型电化学习器具，尤其涉及一种适用于学生、文艺工作者使用的语音矫正器。

目前的电化教学设备中有一种叫做语言实验室设备，一般是由带有放大电路和操纵机构的控制台和耳机组成。学生进行语音练习时，操纵控制台上的按钮来进行切换，耳机话筒组与控制台之间用电线连接，因而学生在进行语音练习时必须在语言实验室内，不能自由地在家里、公园或其它场所使用。还有一种口吃矫正器，其功能与本实用新型的功能近似，但其话筒和放大电路与耳机部分是分开式结构，使用起来很不方便。

本实用新型的目的在于提供一种集收音、放大、电源、耳机和话筒为一体的携带方便，可在各种场合使用的新型语音矫正器。

本实用新型是由收音部分，放大部分以及话筒、电源、头带式耳机和摆臂连动切换机构组成；无线电收音电路，放大电路，电源及外接插座安装在头带式耳机内，由摆臂连动切换机构所处的位置来确定该装置的工作状态。

附图给出了本实用新型的一个实施例。

图1：语音矫正器的主视图。

图2：耳机与话筒结合部位的局部剖视图。

图3：本实用新型的方框原理图。

如图所示，摆臂连动切换机构由话筒摆臂（2），摆臂转轴（9），定位器（23），定位挡板（18）等主件组成。话筒摆臂（2）由摆臂外壳（4）和摆臂内盖（5）通过联接螺钉（6）连接或胶合而成；摆臂转轴（9）用沉头螺钉（8）固接在摆臂内盖（5）上；话筒摆臂（2）通过安装在话筒摆臂（2）上的摆臂转轴（9）与耳机（1）的机壳（24）连在一起。话筒线（3）穿过话筒摆臂（2）的内腔和摆臂转轴（9）的中心孔连接在切换开关常闭端（19）上。摆臂转轴轴套（11）由螺母（12）固定安装在机壳（24）上，由销（7）防止转动。内装弹簧（22）和钢珠（25）的定位器（23）安装在摆臂转轴（9）上，由转轴螺母（15）和防松片（16）固定安装在摆臂转轴（9）上。摆臂转轴轴套（11）与定位器（23）之间的转轴垫片（10）用于调整轴向间隙。定位器（23）与定位挡板（18）配合起到摆臂定位作用，定位挡板（18）由螺钉（17）固定在耳机的机壳（24）上；定位挡板（18）上装有电源开关接触片（13）和（14），切换开关推动杆（21）和两对开关（19）和（20）。当摆臂处于A、B、C位置时，接触片（13）和（14）与钢珠（25）接触，电源接通，开关（20）断开，收音部分停止工作，开关（19）常闭对接通话筒，语音矫正部分开始工作；语音矫正部分工作位置A、B、C是考虑到各人颈部的长短，读书和边读边写的各种情况而设置的，语音矫正器工作位置A、B、C分别与关闭位置D的夹角为105°、120°、135°。当摆臂处于E位置时，定位器（23）的凸缘推动切换开关推动杆（21），使开关（19）常闭断开，常开闭合，使收音部分与放大部分接通，同时断开话筒，推动杆（21）推动开关（20）闭合，接通收音部分电源，同时钢珠（25）使放大部分电源接通。所以，当摆臂处于E位置时语音矫正部分停止工作，收音处于工作状态，收音工作位置E与关闭位置D之间的夹角为20°。当摆臂处于D位时，电源全部切断，为关闭位置。

本实用新型的语音矫正器结构巧妙，体积小，携带放便，成本低，易普及，可在各种场合使用。使用本实用新型的语音矫正器会有一种感觉，自己在朗读或歌唱时，从耳机中传出的声音仿佛是别人的声音。这样，就很容易发现自己在发音时正确与否，不断地纠正自己的发音，达到纠正语音的目的。对提高我国学生的外语水平有着积极的意义，对提高文艺工作者的演出质量有一定的帮助。