[其他]自动揩擦黑板

说明书

本发明创造涉及教学用黑板的技术创新。

目前普遍使用的教学用黑板是黑色或墨绿色平板，用粉笔书写后，由手工揩擦粉笔字迹，其缺陷是：

1.手工揩擦造成粉尘飞扬，污染人身与教室。特别是粉尘被吸入人体后，必然损害健康。

2.手工揩擦造成体力的消耗和教学时间的浪费。

3.教师要书写黑板的各部位，非要呈踮脚或弯、跨、蹲的不自然身体姿态；由于教师挡住或黑板的部位太偏太低而影响学生观看黑板的视线；黑板与墙壁造为一体，不适应改变场所时的使用等。

目前人们使用的“无尘粉笔”“真空吸尘黑板揩”，只能从某些方面改善上述缺陷。本发明创造从实现教学用黑板的技术创新着手，提供一种形状与构造不同于且优于“回转式自擦黑板”的自动揩擦黑板，达到仍能使用价廉的粉笔又能克服上述诸多缺陷的目的。

本发明创造的内容将结合附图中的示意图予以叙述。

图1是第一种构造的自动揩擦黑板的主视图，图2是图1的A－A剖视图，图3是图1的右视图，图4与图5是图1的B－B剖视图，图6是图3的C－C剖视图，图8是图3的D－D剖视图且×2放大，为便于看清内部结构，在图1上割去了部份护罩（19）、环形黑板（1）、垫板（9）、（压条22）；图1中的左支板（5）和右支板（6）上作了局部剖视；在图3上割去了部份护罩（19），卸去了摇把（18）和挡尘板（21）。

如图示。L宽的整体或拼接而成的具有曲挠性的平皮带状环形黑板（1），由L长的驱动辊（2）和张紧辊（3）的辊体撑开。驱动辊4－2）为网状花纹状况；2.有一定的粗糙度状况，如图9中的辊芯（4－2）；3.胶粘橡胶层或其它弹性材料层，如图10所示，辊芯（4－2）上为胶粘了橡胶层的状况。当揩擦辊（4）的工作位置允许时，如图18中所示，压盖（4－3）由螺钉紧固在辊芯（4－2）的端面上而将绒布套（4－1）的两端压住。辊芯（4－2）的辊体表面是与辊芯轴线平行的条状花纹状况。

本发明创造中的电动和手动装置。由电力驱动的原动机（17）宜选用配有行星摆线针轮减速器的电动机，以求有输出转数低和体积、噪音小的优点。原动机（17）紧固在右支板（6）上，其轴上紧固着链轮（12）。链条（15）将链轮（11）、（12）、（13）连接后由支承在支座（16）上的链轮（14）张紧，支座（16）在调节移动后紧固在右支板（6）上。联结在原动机（17）轴端上的手动装置即摇把（18）主要供装配调试时用，用后应卸去。

护罩（19）罩住除L×H范围的其余各部位，以密闭粉尘、噪音并有安全感。通过对护罩的外观设计，达到自动揩擦黑板的实用与美观相统一。条件允许时，可以将自动揩擦黑板的背面紧贴在墙壁上，即由墙壁来替代护罩的背面部份。挡尘板（21）挡住粉尘以利于链条、链轮的工作。集尘盆（20）可以通过左支板（5）下部的空档与护罩（19）左侧面下部的活动窗口取出或放入，以便清除粉尘。

在前述的第一种构造基础上设计的第二种构造的自动揩擦黑板，其特征在于运用带传动或链传动以拖动环形黑板做循环移动，目的是使环形黑板少承受或不承受循环移动的张紧力以求有更长的使用寿命，或者说使一些不宜承受张紧力的环形黑板得以运用。下面以带传动中的同步齿形带和链传动中的滚子链为例予以介绍。当示意图中出现与前述相同的件号时，例如揩擦辊（4），其名称与内容与前述的相同，不予详细重叙。

1.带传动的实施例。图11是该例的主视图，图13是图11的G－G剖视图并×2放大，图15是图11的右视图，图16是图13的T－T剖视图，图18是图15的S－S剖视图并×2放大。为便于看清内部结构，在图11上割去了部分护罩（29）、垫板（31）、环形黑板（23）、同步齿形带（30）以及螺钉（32）、螺母（33）。图11中的左支板（26）和右支板（27）上作了局部剖视。在图13上割去了部份垫板（31）、驱动辊（24）。在图15上割去了部份护罩（29），卸去了摇把（18）、挡尘板（21）。