[其他]YZK—02型语言实验室主控台

说明书

本实用新型属于自动控制装置。

目前所使用的语言实验室主控台有两种类型：一种是采用机械锁定式开关为操作键的直接切换式类型，其特点是结构简单、生产成本低，便于普及，但因其操作繁琐、可靠性低，故实用性较差。另一种则是采用自复位操作键、依靠逻辑系统实现操作状态的锁存与自动转换的逻辑控制式类型，其特点是操作简便、实用性强，但由于结构复杂、生产成本高，而使其经济性较差。此外，还由于迄今所有的逻辑控制式语言实验室主控台均是脉冲数字型逻辑结构，突出的弱点是抗干扰与抗电源过压的能力较差，而导致其使用可靠性降低。

本实用新型目前在国内尚无可资对比的品种，在国外亦无类似设计。唯日本国SONY公司的LLC－11型语言实验室主控台与其功能相仿，但由于LLC－11型也是以TTL数字逻辑结构为其组成特征，故与本实用新型有实质性差别。此外，中华人民共和国实用新型专利CN85204986号ySK－828型语言实验室控制系统所改进的主控台选位系统与信号传输系统也与本实用新型的群键选位方式有实质性差别。与ySK－828型主控台矩阵选位方式相比，本实用新型的群键选位方式具有每项操作功能执行时按键动作频数低，以及因按键故障对系统正常工作的影响范围小等优点。

本实用新型的目的在于改进语言实验室主控台的逻辑结构组成，采用简单实用的逻辑单元来实现与现行数字逻辑控制式语言实验室主控台相同的功能，使其实用性与经济性同时兼顾，较有效地降低产品成本，以利于语言实验室的迅速普及。

本实用新型的主要特征是全部采用由自复位按键与继电器触点所构成的基本逻辑单元（以下简称“按键／继电器逻辑基本单元”），来组成图1所示的全套控制逻辑系统。该系统包括四个组成部分，其中〔1〕是学生座席群键选位机构，其作用是选控学生信息。〔2〕是学生组别选位机构，其作用是根据教学要求选控按纵列分组的学生小组。〔3〕是操作功能转换机构，其作用是控制各项教学操作功能的更迭。〔4〕是音频信号处理机构，其作用是按教学进程对节目信号、话筒信号或学生信号进行监听或切换处理的实时控制。

组成本实用新型群键选位机构〔1〕与组别选位机构〔2〕逻辑结构的基础，为多位互易式按键／继电器逻辑基本单元，（图2）。它由电源，J₁……J_n选位继电器、K₁K₂……K_n选位按键，瞬时断路器SD、和逻辑变换键K₀等组成。

当K₀为开路状态时，操作K₁……K_n之中任一位按键均可使按键操作链（K₁→K_n→SD）终端电位产生跃变，并驱使瞬时断路器SD瞬时断路又即复原，从而解除先期操作位继电器的锁存状态而将实时操作位的继电器锁存。任何时刻，操作任意一位按键，均只可选中一位继电器并保持锁存状态。

当K₀为闭合状态时，瞬时断路器SD失控，所有操作键均可同时保持锁存状态。

逻辑变换键K₀可有图示的实线与虚线所表达的两种方式。

组成本实用新型功能转换机构（3）与信号处理机构〔4〕逻辑结构的基础，为两位自置互清式按键／继电器逻辑基本单元（图3）和一位自置自清式按键／继电器逻辑基本单元（图4）。

两位自置互清式按键／继电器逻辑基本单元（图3），由电源、两个继电器（J_R、J_S）、对立位操作键（K_R、K_S）组成，并有后续控制端引出。操作其中一位按键时，使本位继电器自锁保持，同时切断对立位继电器的自锁保持回路而使其解脱。此外，由于本位按键的动作与本位继电器的吸合，而使后续控制端上断电，以实现对后续联接的单元电路清除其先期操作状态。该基本单元的正负两种极性的电路组态通过各自的后续控制端交叉互联，则可构成四位自置互清式按键／继电器逻辑环路。

一位自置自清式按键／继电器逻辑基本单元（图4），由电源，继电器J_D、操作键K_D，电容C，电阻R₁与三极管T₁组成的电子放电开关，及防止因按键与继电器动作时差而导致电源瞬时短路的保护二极管D和限流电阻R₂等组成。它亦可以是用一支电阻器取代该电子放电开关的简化型电路组态。该基本单元每操作一次按键，继电器的锁存或解脱状态即翻转一次。