[其他]线轮平衡机构玩具

说明书

本实用新型涉及一种有轨的儿童玩具，可模仿在悬空轨线上运动的车辆。

目前市场上的玩具车，如摩托车，小轿车、坦克车等都是在地面上运动，其中模型火车是在地面上铺设的轨道上运行，儿童在玩这些玩具时不仅占地面积较大，不利于卫生，而且游戏性和惊险性均不够。

本实用新型的目的就是提供一种能在悬空轨道上保持平衡并行走的模型玩具，它不受地面条件的限制，改善了卫生条件，也使其游戏性和趣味性增加，提高了对儿童的吸引力。

为实现上述目的，本实用新型是这样实现的：本实用新型采用线轮平衡机构做成一种能在悬空轨道上保持平衡并运行的玩具。它运用了物体重心越低，越易于保持稳定的原理。由悬空的轨线、槽轮、机身、配重组成；机身上有支承槽轮轴的轴孔，槽轮的轮周有弧形槽，槽轮置于轨线之上，配重与机身相连，以保证当槽轮沿着轨线滚动时，整个机构运动部分的重心低于槽轮和轨线的接触点，而不会发生倾翻和掉下。

下面结合附图对本实用新型作进一步的详述。

图1中，A为该玩具主视图，B为左视图。

图2为实施例1“摩托下山”的示意图。

图3为实施例2“往返走钢丝”的示意图。

图4为实施例3“圆环飞车”的示意图。

参照图1，机身1可做成各种形状和大小及各种色彩，以形成玩具的主要形体部分，其材质以轻质为好，以便于通过配重4作用使整个机体重心7低于轨线。机身1适当位置做出一对或两对支承槽轮轴6的轴孔，分别适用单槽或双槽轮形式，轴孔与槽轮轴6保持适当间隙，使槽轮轴6能在轴孔内灵活转动，孔径大小随玩具形状需要而定，一般为2～3毫米。

轴孔的位置：单槽轮形式的轴孔中心位于机构运动部分重心的正上方，以使玩具的形体保持直立。双槽轮形式，只要使运动部分重心处于两轴孔连线正下方的区域内即可。

机身1与配重4相连，配重4用于调整整个运动部分的重心位置。使其低于槽轮和轨线的接触点，宜用较重材料制作，并将其形状尽量设计为整个玩具形体的一部分。机身1与配重4的连接，单槽轮时应为刚性连接，双槽轮可以是刚性联接，也可为铰接，允许配重部分在轨道同方向的竖直平面内摆动。

槽轮2的轮周上开有弧形槽5，槽弧的直径应略大于轨线线体直径，使槽轮易于在轨线上滚动。直径可根据玩具需要确定大小，材质不限，以硬塑料为宜。槽轮2中心开有轮轴孔，与槽轮轴6紧配合，槽轮轴形式不限，可用金属材料做成，最好带有轴肩，以防止槽在机身轴孔内过分窜动。

轨线3是支承机构运动部分的细线，用表面光滑的刚性或柔性材料制做，如铁丝、线绳等，以利于槽轮在其中滚动。轨线3安装在支架上，可以是一条直线或由高至低的波浪曲线或圆周线，由它决定机构运动部分的运动轨迹，为便于玩具的活动部分往返运动，支架也可做成活动式。

运动部分的动力可采用多种形式，可用手动、利用重力或电动及发条等机械动力装置带动槽轮转动。在使用电动或机械动力的装置时，应尽量考虑把动力装置的主要部分安装在配重部分上，以使整个玩具结构紧凑、轻便。

采用本实用新型得到的玩具模形车，与目前已有的玩具车相比，能够在单根悬空的轨线上平衡运动而不倾倒，比只能在地面行走的玩具车趣味性更强。使人们加深对有关重心的力学原理的了解，并启发人们把这些原理用于其他领域，对启发幼儿智力，帮助小学生学懂重心原理提供了生动的教具，这也就是设计该玩具的积极意义。

下面，结合附图描述几个实施例。

图2中，1机身，2槽轮，3轨线，4配重，5支架。图2为实施例“摩托下山”示意图，为双槽轮式结构，运动部分为一运动员骑摩托车，轨线固定在支架上，为一根波浪形向下倾斜的钢丝，另一端悬空并适当向上弯起。把摩托车放在铜丝上，它就会顺钢丝滑下并在另一端稳稳停住。整个过程中摩托车忽上忽下忽快忽慢运动，并保持直立平衡不倒，很有趣味，特别适于锻炼年幼儿童准确地把握和摆放物体的能力，启发幼儿的好奇心和智力。

图3为实施例“往返走钢丝”示意图。1运动部分，2活动支架，3压把，4底座。玩具的运动部分是一个坐在独轮车上的熊猫。样子应尽量做得生动活泼。独轮车的轮子是槽轮，放在轨线上，轨线装在活动支架上。支架通过铰链装在底座上。支架右侧比左侧稍短。右端有一个小压把，用手轻按压把，支架就向右倾斜，熊猫就跑到右端。把手放开，因重力作用支架向左侧倾斜，熊猫就跑到左端，还可以控制压把，使熊猫停在轨线的任意位置上。