[其他]文字组合智力游戏棋

说明书

本实用新型涉及文化基础知识教育。特别对小学学生，初中生以及为扫盲学习文化基础知识的成人和外国人学习中文，有助其巩固和熟练所学过的文化基础知识。

目前市场上所出售的各种棋类。如象棋、军棋、兽棋、铁路棋、跳棋等，对学习文化基础知识关系极少，唯识字片、识字卡、字典、词典以及各类基础知识书籍，对学生提高文化基础知识都作出积极的贡献与帮助。但对学生所学过的文化基础知识，如何促使其经常学习、经常应用和保持良好的记忆状态和灵活的思路。目前除课堂考核、课外阅读外，对于如何加强这方面的工作，没有一种有效的措施，对于那些初学文化基础知识的成年人，更是学了不常用，不久全忘光。

本实用新型的任务是提供一种文化基础知识棋类游戏，把学员业余玩耍的时间能收回一部份，用到巩固文化基础知识方面来，使其对自身现有掌握的基础知识产生较浓厚的兴趣，并乐于逐步接受深造，为今后学习各门科学知识，打下良好的文化基础。

本任务是通过如下方式来完成的，游戏棋的棋盘是由二块大小一样造形一样的塑料制品而组成。两块制品组合处的两端为铰链式，可以自由析合，组合处的两边各有一行不布棋只的空地段。称谓前沿阵地，除前沿阵地以外，其余部份的地盘系由数块槽形板铸成一个整体，构成槽式棋盘。板槽的布列均平行于前沿阵地。槽壁顶端成“T”状形。（图1）槽内放置一块同槽底一样宽与长，可以活动的板条。称谓活动板。活动板为塑料的或白铁的。活动板用来调动横向队列棋只之用。其目的在于便利集中组合对象，以利构思、比较、消除僵局、提供战机。在塑料活动板上设有等距的固定棋只的凸形插头或设着等间距的凹形插槽，其槽沟的横向宽同棋只的长度。（见图2），棋盘的盖子，为包装壳。包装壳的长宽厚应比棋盘略大些，以便棋盘折合后可以装进去。将包装壳立在前沿阵地可作屏风板，使布列棋只或竞赛前免被窥视。包装壳内底面印有等分二分之一盒底的一根粗条线，作区分双方拥有场所范围之别。在粗线条的两侧各印有相同的方格网。方格网内的各个小方格，其长宽均与棋只的长度宽度相同。方格网系供双方分别存放获得的棋只之用。称谓集中营。集中营内关押的面积是斗智双方胜负的依据。在集中营的方格网四边标有数码字，以便随意划分区间。区间的划分是以布局后一方棋只总数量的一半，作为划分区间大小的依据。故关押的区间可以随着棋只的多与少而变动。棋盘上的棋只为矩形塑料棋，或且塑料棋只的正背面为矩形，其侧面为等腰梯形。（该棋只空心无底边）。正背面均为白底。棋只的字与图分为黑与红两种。黑与红系区别不同的双方。双方棋只数量一样多。双方棋只都印着、或贴着或铸着，相对应的字或图。文字组合的棋只，每只棋只的正背面都为同一个字（见图1）。每只棋只的底面中部或且备有孔洞或磁性铁块供固定棋只之用。棋只的正背面比棋只厚度各凹进2厘米。棋只外边上顶部或在其侧边编有数码号，供识别各组棋归类之用。白铁活动板标有等间距的棋只座位。（图3）

本游戏棋是通过如下的棋只结构来展开智力竞赛的。棋盘上选用的棋只为常用的词语、常用的形容词、近义词、反义词、常用的量词、助词以及音同字不同的字。棋只系以它的每个字制作的。所以可以把它们混合组成综合内容的局面。也可以选用其中独立的部份，即单独以词语、成语形容词、近义词、反义词来比赛。也可以根据双方自己的文化情况与爱好选用其中二种或三种的部份的棋中来组成一盘棋。