[其他]中小学生预防近视眼读书器

说明书

本发明涉及一种眼睛保健装置，特别是有利于中小学生预防近视眼用的读书器。

根据报纸报道和西安铁路电务技术学校高智英老师统计，目前中小学生患近视眼的多达40％左右，视力不良，不只影响读书、学习，还不利于体格锻炼，妨碍身体的全面发展，有时甚至会影响成长后从事的工作。

形成近视眼的原因很多，但根据眼球结构，视力之最锐敏处，是在视网膜内面，在眼球后极处称为黄斑的中心小凹，而这只在目无平视，即正视时才易达到，这从《医疗专修科讲义眼科学》（山东医学院编1959人民卫生出版社）第5页可以看出。而读书时，将书平放在桌上，眼睛不能正对书面，常成斜视状态，因斜视不易看清，读者不得不俯首就读，愈移愈近，久而久之，就容易形成近视，这不能不说是形成近视眼重要原因之一。

本发明的目的，就是要提供一种读书器，它可使中小学生用正视角或接近正视角度读书，其读书角度符合人体的自然姿势，从而可以达到有利于中小学生预防近视眼的目的。

本发明是这样实现的，用1～1.5mm厚的塑料或金属板材做成书后挡，下连前边挡，书后挡中间弯曲成凹形书脊槽，书后挡与前边挡之间形成放书槽并保留一定宽度，从而可将已展开书本放入槽内并不妨碍阅读。书后挡在两侧犹如两翼略向前弯曲，两翼交角之外角为20～28°，书后挡向下延伸成为支脚，支脚与底座一起，稳定支立后书挡，底座侧面成楔形，前厚后薄，从而使直立之书后挡向后倾斜20～35°，符合人体自然阅读姿势。后书挡中部靠近书脊槽两侧的放书槽下，设连接块，与底座相连，并可与底座作相对转动，不用时，将底座翻转，使其靠近前边挡并与书后挡并排，以便携带。

本发明有下列优点：

（1）中小学生读书时，使用本读书器，可达到正视或接近正视书本的目的，使书本与眼睛保持一定距离，既便于阅读，又能够端正阅读姿势，符合卫生要求，有利于身体之正常发育，尤其对于预防近视眼，防止驼背有一定效果。

（2）本读书器重量轻，体积小，结构简单，成本低廉，可以折叠，便于携带。

以下结合附图1、2、3，对本发明作一详细说明：

图1：读书器正面图，其中

1－书后挡                5－连接块

2－前边挡                6－底座

3－支脚                7－螺钉

4－书脊槽

图2：图1的A－A截面图

1，2，4，5，6，7意义同图1

β－书后挡两翼夹角之外角

图3：图1的B－B截面图

1，2，4，5，6，7意义同图1

α－书后挡直立时向后保持的倾斜度

用塑料或金属薄板，如图1所示，做成高约教科书一半的书后挡1，中间弯曲成凹形的书脊槽4，书脊槽4的两侧即为书后挡，宛如两翼以书脊槽4为中心稍向前弯曲，其所成夹角之外角β（图2）为20°～28°，以便阅读左右两页。在书后挡下部与高度较低挡不住文字的前边挡2相连，两挡之间形成放书槽，能将打开的书本立起、固定。

书后挡1底部向下延伸成支脚3，支脚3与底座6一起，稳定支立后书挡1。底座6侧面呈楔形，前厚后薄，从而使书后挡1连同前边挡2直立时，向后倾斜20～35°如图3中α角所示。这样符合人体挺胸端坐阅读姿势，实现正视或接近正视书本的目的，有利于身体的正常发育，对预防近视眼，防止驼背有一定效果。

书后挡1的中部靠近书脊槽4的两侧放书槽下面，连有连接块5，该连接块5与底座6组成活动连接，两者可作相对转动。其连接方式，可用半扣圆帽螺钉7，（图1、2、3），将其尖端拧入底座6内，当底座6按图3所示箭头方向旋转时，螺钉7也随之转动；也可在用塑料或其他稍有弹性之连接块5与底座6上，按预定位置设置凸起和凹槽，安装时利用其本身弹性，使之相互咬合而可相对自由转动，当读书器不用时，即将底座6按图3所示箭头方向旋转约270°，使其靠近前边挡2而与书后挡1并列，以便携带。

为简化结构，制作读书器时可将书后挡1，书脊槽4，前边挡2，支脚3，连接块5均塑铸成一体，然后按上述方法与底座连接，这就达到3重量轻，体积小，结构简单，成本低廉的目的。

本发明的实施例结合图1、2、3说明如下：

使用耐老化，弹性好的聚丙烯塑料制作读书器各个部件，并将书后挡1，前边挡2、支脚3、书脊槽4、连接块5铸成一体，用M3×16半扣圆帽螺钉7与底座6组成活动连接，后书挡1高100mm，前边挡2高15mm，厚度均为1mm，α角为20°，β角为24°，书脊槽宽14mm。