[其他]新观念知识系列扑克牌

说明书

本发明涉及辅助学习和娱乐用具的设计;

以往的扑克牌大多只能用于娱乐，为了增加扑克牌的使用功能，目前人们设计了多种辅助学习和开发智力用牌，如英语游艺牌（实用新型专利申请GG85202727），古诗牌（实用新型专利GG85200573），化学扑克（发明专利申请GK85100202），智力游戏牌（实用新型专利申请GG86203621）等，这些牌虽能起到一定的辅助学习和开发智力的作用，但它们都没有把普通扑克牌的游戏规则与牌面所包含的知识内容有机地结合起来，因此不易流行。

本发明的目的在于提供一种将普通扑克牌的游戏规则与牌面所包含的知识内容有机地结合起来，且有多种辅助学习和娱乐功能，并能为人们乐于接受的新观念知识系列扑克牌。

本发明的要点在于将需要学习和相对完整的某一知识内容分成规则的或不规则的若干部分，分印在按普通扑克牌游戏规则排列的由若干张牌组成的一组牌中的每一张牌上。使用者在打牌时，按普通扑克牌的游戏规则把牌凑成一组牌，即可组成某一相对完整的知识内容。

新观念知识系列扑克牌包括52张基本牌，2n张“大小王”牌即王牌（n为正整数，一般为2～16，根据实施时具体情况而定），由52张基本牌派生出104张基础牌。

52张基本牌的牌面设计为5个区域，两个大三角形区域A、D、两个小三角形区域B、C，一个四边形区域E。（参见附图〔1〕、/〔2〕）。

基本牌牌面四角印有代表普通扑克牌牌号的字母或数字（A、2、3、……J、Q、K）以及代表花色的标记。四边形区域E内印制有文字或图形。4种花色、13种牌号相结合组成52种基本牌，两付基本牌组成除王牌以外的104张基础牌。一付基本牌的52张牌中的每一张牌牌面四边形区域E内的文字或图形完全一样。

牌面右上角和左上角印的牌号都带有长方形框边（以后简称为“带框牌号”），右下角和左下角印的牌号都不带边（以后简称为“无框牌号）”带框牌号和无框牌号的设置，使得游戏者在打牌时很容易区分三角形区域A和D，三角形区域B和C。

牌面A、B、C、D区域内均印有特意设计的各种知识内容：这些分散在各张牌上的知识内容按人们玩扑克牌游戏时最习惯、最自然，根据数理统计出现率较高的规则组成一个整体，如任何牌号相同、花色完全不同的4张牌必可组成某一相对完整的知识内容（如一首古诗或一条法律条文）。任何花色相同，牌号相连的3～5张牌均可组成某一相对完整的知识内容（如一个数学或物理公式……），任何花色完全不同，牌号相连的4张牌必可组成某一相对完整的知识内容（如一个英语句子……）。

牌号相同，花色相同，四边形E内文字或图案不同的任意两张牌（即两付基本牌中相对应的两张牌）所印知识内容完全一样。花色为的牌，其牌面上的牌号，花色标记，图案、线条及所印知识内容为黑色，◇为红色。

新知识牌的牌背面的设计视实施时具体情况而定。

新知识牌有两大类打法：

一、普通扑克牌打法：104张基础牌加上4张王牌（大王、小王各半），即为两付普通扑克牌，可按玩两付普通扑克牌的规则进行游戏。根据四边形E内文字或图案的区别即可将104张牌分为两付基本牌，每付各52张，任何一付加上一张大王和一张小王即可组成一付普通扑克牌，可玩“争上游”、“百分升级”、“千分”等;去掉两张大小王即可打桥牌。

二、“学习型”打法：打牌人数二到四人不等，然以三人为最适宜。游戏过程中，每人手中始终有八张牌。将牌洗匀之后，按顺序抓牌，待启始人抓满九张，其他人抓满八张后，第一人（即启始人简称A）打出一张自己不需要之牌，第二人（简称B）对上首所出之牌可收进，也可弃之不要而另抓一张。第三人（简称C）对上首（即B）所出之牌也可如B对A所出之牌一样处理。游戏过程中如果有人按玩普通扑克牌的某一游戏规则，凑成了可以组成一个完整知识内容（如一首古诗、一句英语……）的一组牌（称为“一比牌”），他即可念出这个完整的知识内容，并把这一比牌放在桌上靠近自己的地方，以使打完后记分，然后再从桌上抓进新牌，待手上有九张牌之后再打出一张自己不需要的牌。任何人抓出之牌必须让其他人看。每人只能收进上首打出或抓出之牌，收进自己抓出之牌;但如果有人手中的牌可以与打出或抓出的某张牌凑成一比牌，则他可以优先收进。（这种情况以下简称“开水”）如果某人把凑成的一比牌放下并重新抓进若干张牌时，他必须把这若干张牌全部摊在桌上，让他人看是否可以“开水”。任何人能，且只能从别人抓出的牌中开一次水。抓牌人等别人开完水后，手上要抓满九张;然后再打出一张。以此类推，直至桌上牌全部抓完。